物理人教版八年级上册《物态变化》复习课

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1、《物态变化》复习课教学设计刘秋云复习目标：1.能说出生活中常见的温度值；了解液体温度计的工作原理，会用温度计测量温度。　2.能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。　3.通过实验探究物态变化的过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来。　4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识学习过程：考点聚焦：考点一：温度及其测量概念　物体的________程度叫做温度常用单位摄氏度，  符号：℃在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为___℃，沸水的温度为___℃，它们之间分成100等份，每一等份代表___℃；某地气温－3.5℃，读做：__

2、__  或____  ；人的正常体温是______左右测量工具：温度计原理使用方法(测液体温度)　液体的____________　一估：估计被测物体的________；　二选：根据估测温度选择合适的温度计；　三看：看清温度计的________和__________；　四放：玻璃泡________被测液体中，不要接触容器______或________；　五读：待示数______后再读数，读数时玻璃泡________离开被测液体，视线要与液柱的液面相平针对练习使用温度计时，首先要观察它的____和分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图3－2甲所示，其中正

3、确的操作是__。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是____℃，水的温度是_____℃。考点2　熔化和凝固方式状态变化吸、放热情况熔化　___态变为___态________热凝固　___态变为___态________热探究：固体熔化时温度的变化规律装置设计　①测量工具：_______、_________；　②采用“水浴法”加热的目的：使被加热的物质受热_______，慢慢熔化，便于观察温度变化规律结论　晶体在熔化过程中，________热量，温度________；非晶体在熔化过程中，________热量，温度________交流　晶体熔化的条件：达到___

4、_____，持续______热　非晶体：没有固定的熔点和凝固点师：引导学生画物质熔化和凝固的图像考点3　汽化和液化1.汽化和液化方式状态变化吸、放热情况汽化　___态变为____态________热液化　___态变为____态________热液化方式：__________、__________探究：水的沸腾装置设计　①测量工具：__________、秒表；　②烧杯加盖，是为了防止热量的散失，小孔可以防止烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏______实验现象　水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后冲出液面，

5、水吸收热量温度不变实验结论　水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸热，但温度____________评估交流　①液体沸腾的条件：温度达到________，继续________；　②沸点与气压的关系：气压高沸点______，气压低沸点________2．蒸发和沸腾方式蒸发沸腾不同点发生部位液体______　液体________和_________同时发生发生条件在____温度下达到___，持续吸热剧烈程度________汽化________汽化影响因素液体______、________、________　供热快慢、气压高低温度变化　降温制冷　吸热、温度________

6、相同点　都是________现象，都要________考点4　升华和凝华方式状态变化吸、放热情况共同点升华____态→____态______热没有液态出现凝华____态→____态______热强化练习（加油，你是最棒的）1.请将下列所学知识用线连起来（抢答）河面上冰冻解了　　　凝华夏天，湿衣服变干　　　　　汽化　　　吸热草木上的露珠　　　　凝固冰冻的衣服干了　　　　　　熔化　　　放热窗上的冰花　　　　　液化冬天，河水封冻了　　升华2、现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效地清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是()A．熔化B．凝华

7、C．汽化D．升华3、下列说法中错误的是（）A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象B．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量C．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量D．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象