物理人教版八年级上册凸透镜成像规律及其应用复习

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1、透镜凸透镜成像及其应用（复习）教材：人教版物理八年级（上）教师：马忠智【学习目标】1．观察课堂实验再现透镜的相关知识；2．通过对“探究凸透镜成像规律”的实验复习，再现凸透镜成像规律并知道此规律在生活中的应用．【课前复习】1．中央_______、边缘_______的透镜是凸透镜，它对光线有_________作用；中央_______、边缘_______的透镜是凹透镜，它对光线有_________作用．2．辨别凸透镜和凹透镜的方法有：①“摸”：中间厚、边缘薄的透镜叫做     镜；中间薄、边缘厚的透镜叫

2、做____镜；②“照”：让一束平行光照向透镜，对平行光有会聚作用的是镜，对平行光有发散作用的是镜。③“看”：透过透镜看距透镜较近书上的字，看到字的像是放大的是__镜，看到字的像是缩小的是镜；手臂伸直透过透镜看距离较远的物体，看到倒立像的是镜，看到正立像的是__镜．3．一般把透镜的中心叫，把通过光心且垂直于透镜平面的直线称为．4．平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在一点，这个点叫做     （左右各一个），这一点到光心距离叫     ．（凹透镜的焦点是折射光线的反向延长线的交点，因此叫）。5．通过

3、凸透镜和凹透镜的三条特殊光线①平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过      ；经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过；②过焦点的光线经透镜折射后将     主光轴；③通过光心的光线镜透镜后传播方向     ．6.物距:，用字母表示；像距：，用字母表示．7.实像___(能/不能）用光屏承接，是真实光线的相交而成；虚像____(能/不能）用光屏承接，是真实光线反向延长线相交而成．8.凸透镜成像规律表物距像的特点像距像物同侧还是异侧应用倒立/正立放大/缩小实像/虚像u>2fu=2ff

4、f①．两个特殊点：一倍焦距分　　，二倍焦距分　。②．通过实验我们发现，所有的实像都是　　　，虚像是。（正立／倒立）※注意点：①.所谓放大、缩小是像的大小与物体大小比较。②.变大、变小是物距不同时，像与像的大小比较。③.像倒立、正立是指像的上下位置与物体的上下位置比较是否颠倒，而非生活中的“倒立”、“正立”。【学习过程】一、活动1．测焦距方法1：平行光聚焦法将一束______照到凸透镜的一侧，在凸透镜的另一侧放置光屏，来回移动光屏，直到找到最___最___的光斑，那就是焦点。焦点到凸透镜的距离即焦距

5、f=______cm．方法2：二倍焦距法将蜡烛放在凸透镜的一侧，移动蜡烛与光屏，直到光屏上形成倒立、等大的实像，用刻度尺测出蜡烛或光屏到凸透镜中心的距离u或v。f=______=______方法3：十倍焦距法（阅读书P94第4题）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，你也许已经发现：当物体通过凸透镜成实像时，物体距离透镜越远，所成的像越接近焦点;若物体距离透镜足够远（大于10倍焦距）时。所成的像与透镜间的距离就近似等于透镜的焦距。据此，请你设计一种估测凸透镜焦距的简易方法，并简要说明实验的步骤。拓展

6、延伸：在利用太阳光测凸透镜焦距的实验中，小华拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L．小华推断，凸透镜的焦距f一定大于L．你认为小华的推断对吗？二、活动2．凸透镜成像规律1．实验器材应当怎样安装？应当如何调节？目的是什么？在光具座上由左向右依次放置、、，调整它们的中心大致在，目的是．2．固定凸透镜位置，怎样确定像的位置？调节到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成的像最（清晰/模糊）时，此时光屏所在的位置就是像的位置．思考：什么时候的像才是清晰的？3．将

7、蜡烛从较远处逐渐向焦点靠近，此时物距变（大/小），像距变（大/小）像变（大/小）．(成实像）物近像像变．4．当成实像时，用书将凸透镜遮去上半部分，观察光屏上（能/不能）成完整的像,像的亮度变（亮/暗）．5．继续移近蜡烛，使物距u

8、上/下）调．【凸透镜成像规律的应用】1.照相机（u>2f）。例题：初三毕业班的同学拍毕业照时，发现有两位同学不在镜头内，此时摄影师缩短人到镜头的距离，同时增大镜头与底片之间的距离。请问他的做法对吗？2．投影仪、幻灯机（f