猪八戒吃西瓜

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1、猪八戒吃西瓜西师大版语文四年级上册轻声地读一读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇到不理解的词语借助工具书或联系上下文理解。初读了课文，说说猪八戒给你留下了怎样的印象?猪八戒：贪吃、自私、懒惰，知错能改。再读课文，想一想，课文讲了一件什么事?用自己的话简洁的说一说。主要内容：（）的路上，猪八戒在（）的途中（）。孙悟空教训了他，使他（）。主要内容：(西天取经)的路上，猪八戒在(去给师傅寻找食物)的途中(偷吃了一个西瓜)。孙悟空教训了他，使他(意识到了自己的错误)。自学提示：1、默读课文，勾出描写猪八戒

2、语言、动作、和心理活动的句子，细细体会。2、把你最感兴趣的地方多读几遍，试着批注自己的阅读感受。3、试着整理故事提纲，并根据提纲复述课文。当孙悟空说要去采果子时，猪八戒是怎么表现的？猪八戒连忙说：“我也去！我也去！”当孙悟空说要去采果子时，猪八戒是怎么表现的？猪八戒连忙说：“我也去！我也去！”嘴馋，迫不及待猪八戒和孙悟空刚走出没多远，发生了什么事？请你读读第三自然段。猪八戒跟着孙悟空走呀，走呀，脚踏在晒热了的土地上，烫得难受。他心里后悔起来。走了一段路，看见路边有棵白杨树，猪八戒想：“要是能在这树

3、下睡一会儿多好！”他就假装肚子痛，说：“猴哥，我肚子痛，走不动了，就在这里等你”勾出描写猪八戒心理活动和语言的词句，细细品读，思考从中可以看出猪八戒是个怎样的人？把你的感受批注下来。猪八戒走呀，走呀，脚踏在晒热了的土地上，烫得难受。他心里后悔起来。走了一段路，看见路边有棵白杨树，猪八戒想：“要是能在这树下睡一会儿多好啊！”他就假装肚子痛，说：“猴哥，我肚子痛，走不动了，就在这里等你”（嘴馋、怕苦怕累、爱偷懒。）默读课文5-7自然段，画出描写猪八戒吃西瓜时心理活动和语言的句子，和你的小伙伴们交流交流

4、，你从中体会到猪八戒怎样的心理？“师傅和沙僧在庙里等着呢，我不能一个人吃了这个大西瓜。”“我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去”。“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块也吃了吧！留下两块给师傅和沙僧，也说得过去。”“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一块也吃了吧，给师傅留下一块。”“师父，师父！不是老猪不留给您吃，一来是老猪实在口渴，二来，拿回去一块西瓜也不好意思，就让我老猪代您吃了吧。”吃西瓜时矛盾的心理如果你是唐僧，知道了猪八戒的这些行为，你会想些什么，说些什么呢？把你想到的说给同桌听听。唐僧

5、说：“八戒啊，你还真是贪吃呢！不过，念在你平日里保护师傅也出了不少力，更何况，你虽然贪吃，心中却也记得师傅，师傅是不会怪你贪吃的。！”这一部分对猪八戒的吃西瓜时矛盾的心理活动描写得非常生动，仿佛猪八戒就是我们身边的一位凡人，虽然贪吃但也十分可爱。请你带着自己的体会大声地把这一部分朗读出来。“师傅和沙僧在庙里等着呢，我不能一个人吃了这个大西瓜。”“我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去”。“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块也吃了吧！留下两块给师傅和沙僧，也说得过去。”“可越吃越想吃了，嘿，我把

6、沙僧的一块也吃了吧，给师傅留下一块。”“师父，师父！不是老猪不留给您吃，一来是老猪实在口渴，二来，拿回去一块西瓜也不好意思，就让我老猪代您吃了吧。”猪八戒是怎么知错能改的呢？请继续默读课文，勾出相关的词句，和你的同桌交流交流。默读9-12自然段，勾出描写猪八戒动作的词语，体会这样描写有什么好处呢？把你的体会批注在书上。才走几步，猪八戒就踩上了一块西瓜皮，跌了一跤，脸都跌肿了。想不到走了十几步，他又踩上一块西瓜皮，身子一摇，跌倒了。他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤。猪八戒低头细看，又是一块西瓜

7、皮，他的脸涨得通红，一句话也说不出来。……心里一急，脚步加快，一不小心，又摔了一跤。才走几步，猪八戒就踩上了一块西瓜皮，跌了一跤，脸都跌肿了。想不到走了十几步，他又踩上一块西瓜皮，身子一摇，跌倒了。他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤。猪八戒低头细看，又是一块西瓜皮，他的脸涨得通红，一句话也说不出来。……心里一急，脚步加快，一不小心，又摔了一跤。准确运用动词，能让文章更加生动。唐僧、沙僧看见猪八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，就问他是怎么回事。猪八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜，

8、这一路上摔了四跤。”说得大家哈哈大笑。读了这一部分，你对猪八戒有什么新的认识吗?和小伙伴们交流交流。猪八戒虽然好吃懒做，还有些自私，但他最后认识到了自己的错误，并且勇于承认自己的错误。故事提纲：烈日当空，师徒四人又累又渴。猪八戒借着和师兄去找果子的机会，躲在树下吃西瓜。在往回走的路上，猪八戒不断地被自己扔的西瓜皮绊倒，摔得不轻。最后，猪八戒知错认错。“师傅和沙僧在庙里等着呢，我不能一个人吃了这个大西瓜。”“我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去”。“一块瓜不解渴，我再把猴子