物理人教版八年级上册液化和汽化

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1、课题:汽化和液化八年级主备课人:申登秀审核:八年级物理备课组时间:2017.6.1姓名班级导学目标知识点1、知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式;2、蒸发和沸腾的特点及其区别;3、影响液体蒸发快慢的因素,知道蒸发吸热致冷导学方法:实验、分析、比较法导学时间:1课时导学过程课前导学1、汽化:;2、汽化的两种方式:和;3、蒸发:在都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的。4、沸腾:在液体的和同时发生的的汽化现象;5、沸点:各种液体的温度,一个标准大气压下,水的沸点是,水银的沸点是,酒精的沸点是。课堂导学演示课本实验4.3—1,并解释这些变化。1、汽化

2、:物质由态变为态,汽化的两种方式是2、沸腾:在液体的和同时发生的的汽化现象3、探究水沸腾时温度的变化规律时间/min0123456789温度/℃(1)、沸腾前给水加热时,可看到杯壁有,气泡,大小变,加热过程中,沸腾前水的温度,(2)、沸腾时,看到的现象是,要使水持续沸腾,必须,可见液体沸腾的条件是;(3)、沸点:,1标准大气压下,水的沸点是;水的沸点高低受到什么因素的影响;不汤手的“开水”从何而来(4)、查看液体的沸点,记下几种液体的沸点。液体的沸点跟有关。3、蒸发:在都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的4、讨论影响液体蒸发快慢的因素?(1)

3、(2)(3)5、讨论:为什么蒸发能够致冷?教师引导、学生自我小结归纳蒸发和沸腾的异同点:课堂练习1、夏天扇扇子人感到凉快,主要是因为扇来的风()A.降低了周围的温度;B.降低了人的温度;C.加快了人身上的汗水的蒸发;D.赶走了人周围的热气。2、关于蒸发和沸腾,下列说法中不正确的是()A.蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度下进行;B.蒸发不需要吸热,沸腾需要吸热;C.蒸发是液体表面汽化的现象,沸腾是在液体内部进行的汽化现象;D.蒸发是缓慢的汽化现象,沸腾剧烈的汽化现象。3.图中有甲、乙两容器,装有相同质量、相同温度的酒精,过了一会儿,则

4、()A.甲容器中酒精多B.乙容器中酒精多 C.两容器中一样多 D.无法判断4.夏天游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为()A.水的温度高,空气的温度低B.空气比水容易传导热量C.人体表面的水分蒸发要吸收热量D.以上都不对5.用苯在1atm下的沸点是111℃,如果在1atm时,甲苯的温度是111℃,则下列说法正确的是 ()A.甲苯沸腾   B.甲苯不沸腾C.甲苯继续吸热,则能沸腾 D.以上说法都不正确6.在敞开的水壶里烧水,使水沸腾后再用猛火继续加热,则水的温度将 ()A.逐渐升高 B.不变  C.逐渐降低 D.忽高忽低课后练习7.在烧

5、瓶中装一些刚停止沸腾的水,然后用抽气机抽去瓶中的空气,这时水面上的气压______(选填“减小”、“不变”或“增大”),可以观察到瓶中的水又沸腾起来了,可见______液面上方的气压可以使水的沸点降低。8、下列措施中为了加快蒸发的是()A.酒精灯不用时盖上灯帽B.植树时剪除大量枝叶C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D.将衣服晾在向阳、通风处9、如图,两只相同的温度计,其中包有湿棉球的示数较低,原因是()A.水蒸发放热B.水蒸发吸热C.水凝固放热D.水凝固吸热10、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为()A.油层阻碍汤的热辐射B.油层和汤中的水不易发生热交换

6、C.油的导热能力比水差D.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发11、生活中常用碗炖食物(碗不与锅接触),当锅里的水沸腾后,碗中的汤 ()A.会沸腾的慢一点B.同时沸腾C.不会沸腾,温度为100℃D.不会沸腾,温度低于100℃12.夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外,希望牛奶不致很快变质。从物理学角度来看,这种做法()A.毫无意义,因为物体间温度相同时不发生热传递B.错误,湿毛巾包裹使奶瓶散热困难,牛奶反而要变质C.正确,湿毛巾中的水分蒸发,要从奶瓶吸收部分热,有降温作用,从而延缓牛奶变质 课后反思课题:汽化和液化八年级主备课人:申登秀审核:八年级物理备课组

7、时间:20107.6.1姓名班级导学目标知识点1、知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式;2、蒸发和沸腾的特点及其区别;3、影响液体蒸发快慢的因素,知道蒸发吸热致冷导学方法:实验、分析、比较法导学时间:1课时导学过程课前导学1、汽化:;2、汽化的两种方式:和;3、蒸发:在都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的。4、沸腾:在液体的和同时发生的的汽化现象;5、沸点:各种液体的温度,一个标准大气压下,水的沸点是,水银的沸点是,酒精的沸点是。课堂导学演示课本实验4.3—1,并解释这些变化。1、汽化:物质由态变为态,汽化的两种方式是2、沸腾:在液体的和同时

8、发生的的汽化现象3、探究水沸腾时温度的变化规律时间/min0123456789温度/℃(1)、沸腾前给水加热时,可看到杯壁有,气泡,大小变,加热过程中

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