医院业务院长个人述职述廉报告与医院儿科医生述职述廉报告汇编

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1、医院业务院长个人述职述廉报告与医院儿科医生述职述廉报告汇编第4页共4页医院业务院长个人述职述廉报告业务院长各位领导、同志们:xx年我作为一名业务院长,主管我院医疗、医技、医保、合作医疗及医务科工作。在过去一年的工作中,我按照一把手年初制定的总体工作目标,分别以软环境建设、三好一满意活动、等级医院复审为契机,加强医疗质量管理和医保、合作医疗管理,积极探索建立科学管理的长效机制,使我院的医疗质量有了质的提高,医保、合作医疗工作上了一个新的台阶,圆满的完成了年初制定的各项目标和任务。具体工作情况汇报如下:一、政治思想方面。作为

2、一名共产党员及院领导,在思想上严格要求自己,始终与党中央保持一致,时刻牢记为人民服务的宗旨,在工作中起到模范带头作用,做广大职工的表率,同时,认真学习党的理论知识,努力专研业务,不断提高自己的理论水平和综合素质。工作中顾全大局,尊重一把手,大力支持一把手的工作,团结领导班子成员和广大干部职工。思想作风端正,敢于坚持原则,切实履行岗位职责,认真负责分管工作,坚持依法行医。第4页共4页二、医疗管理及医疗质量方面。在三好一满意活动、软环境建设及等级医院复审准备工作中,我院重新对原有的医疗制度进行了建立健全,使医疗工作在制度的约

3、束下开展。研读了十八大报告中关于医改、社保方面的理论精神,对卫生事业政策、卫生法律法规严格掌握,结合实际情况加以贯彻执行;较好地协调各方面的关系,充分调动员工的工作积极性,共同完成复杂的工作任务;专业理论水平较强,具有本职工作所需的基本技能;能通过调研发现问题,总结经验,提出建议,具有独立处理和解决问题的能力;工作经验较丰富,知识面较宽。1.增强医务人员依法行医意识。组织医务人员认真学习《医疗事故处理条例》《执业医师法》、《侵权责任法》、《医疗机构病历管理规定》等与医疗相关的法律法规,并结合典型案例加以讲解,增强医务人员

4、的法律意识和自我防范意识,xx年医疗纠纷较xx年明显减少。2、严格各项规章制度、技术操作规程及核心制度的的落实。(1)加强督促与检查。深入科室,对规章制度、技术操作规程进行检查,分析病案质量,组织危重病号的会诊、抢救工作。每月定期组织分析医疗质量,查找科室医疗隐患,及时整改。完善了医院医疗纠纷防范预案,加强医疗缺陷管理。防范医疗意外和医疗事故的发生。(2)抓好核心制度的落实。在实际中狠抓首诊负、转会诊、危重患者讨论、病例处方书写及三级医师查房等核心制度的落实,加强监督检查,发现违反制度的情况,及时处理不徇私情。加强病历管

5、理,严把病历质量关。规范了手术前后签字手续,手术、特殊治疗、特殊检查同意书;规范了各种申请、报告制度及手术分级管理制度。带领医疗质量检查小组每月不定期进行病志、处方、交接班等医疗质量进行检查,对发现的问题,及时纠正。3、加强急诊急救管理,提高应急反应能力。第4页共4页医院儿科医生述职述廉报告本人,年7月毕业于医学专科学院临床医学专业,于1月至今在朱阳镇医院内儿科实习。在实习过程中,始终坚持以病人为中心,在院领导、科主任、多位上级医师的指导下,我努力工作、学习,将书本理论与临床实践相结合,努力钻研内儿科专业知识体系,在实践

6、过程中我逐渐熟悉到临床工作的复杂性、多样性,了解到了一些内儿科疾病的诊疗过程。现将本人近一年来的思想、工作、学习情况总结如下:一、端正工作态度,热情为患者服务。在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习医生职责,严格要求自己,尊敬师长,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到工作规范化,技能服务优质化,基础灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为

7、患者提供优质服务,树立了良好的医德医风。第4页共4页二、认真负责地做好工作,做好个人工作计划,进步专业技术水平。参加工作后我仍然坚持天天学习,天天把握一种疾病;同时不忘学习本专业研究的新成果,不断汲取新的营养,锻炼科研思维;坚持“精益求精,一丝不苟”的原则,工作过程中严格按照事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验,时刻保持谦虚谨慎,碰到不懂的题目勇于向上级医师请教,努力进步自己综合分析题目和解决题目能力;严密观察病情,及时正确记录病情,对患者的处理得当;在内儿科的实习工作中,本人严格遵守科室制度,按时参加查房,

8、熟悉病人病情,能正确回答带教老师提问,规范熟练进行各项基础操纵,能规范书写各类文书,并能做好内儿科常见病的诊疗。在工作中,发现题目能认真分析,及时解决,同时,本人积极参加各类专业学习,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体技术与病房治理知识有了更全面的熟悉和了解。三、严格要求自己。在做好本职工作的基础上,积极为科室

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