第5课夏商西周的更迭

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1、第6课夏商西周的社会与国家禅让制尧舜禹启王位世袭制（启、家天下）（民主推举）温故知新夏商西周假如你是周王,打下了江山，建立了自己的国家后，紧接着要做什么事情？考虑如何管理广大地区，统治人民，巩固政权。假如你是周王,面对如此广阔的土地，你怎样来治理国家？商西周周武王想加强对各部落的管治，他推行……分封制度一、西周的分封制西周为什么要实行分封制？2.分封制的主要内容是什么？3.周王对哪些人进行了分封？4.分封制有何意义？原因：为了巩固统治周王同姓和姻亲子弟、功臣、前代贵族后裔西周的分封制封建亲戚，以藩屏周。西周的分封制考考你镐京与曲阜的关系是A．王都与封国都邑B．均为封国都邑C

2、．王都与郡府D．均为郡府思考：1.奴隶社会有哪些阶级？2.夏、商、西周社会是依据什么来确定贵族、平民与奴隶的等级身份的？3.什么人属于贵族、平民、奴隶？他们都有哪些地位、分工？统治阶级被统治阶级二、贵族、平民与奴隶2.各阶层由什么人构成？地位、分工如何？（1）贵族：周王以下的诸侯、卿大夫、士（2）平民：隶属于贵族，是农业和手工业生产部门的主要劳动者（3）奴隶：来源：战俘和触犯刑法的罪徒地位：毫无人身自由，常被用于赏赐、买卖、供品、殉葬品阅读材料，回答问题：材料一：商朝墓葬中的无头骨架材料三：商朝戴枷的奴隶佣材料二：奴隶与马的换算材料四：天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大

3、夫杀殉，众者数十，寡者数人。——《墨子》以上材料反映了什么现象？思考？1.夏商周国家统治人民的手段有哪些？2.礼仪教化有何作用？对外征战刑法：对内镇压礼仪教化：军队：祭祀祖先，教育感化暴力柔和三、军队、刑法与礼仪教化“国之大事，在祀与戎”——《左传》巩固西周的统治贵族统治阶级平民奴隶被统治阶级军队刑法礼仪教化统治阶级如何统治人民？天子诸侯卿大夫士平民奴隶本课小结设计西周社会网络示意图，总结本课内容分封制土地臣民义务按血缘关系区分尊卑等级统治阶级被统治阶级礼仪教化暴力镇压巩固奴隶制国家统治政权想一想：下面文字各代表什么刑罚？铐手关监狱活埋割鼻