基因的表达一轮复习

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1、2012年高考生物一轮复习编辑：樊庆华时间：2011-10-18教师寄语：生物一轮学习中要善于总结和归类，只有这样才能把知识变成自己的二、翻译第4章基因的表达【复习目标】1、掌握DNA和RNA的区别2、理解并应用转录翻译的过程3、掌握中心法则的内容及形成4、理解识记基因对性状的控制方式【复习重难点】1、翻译的过程2、遗传信息、密码子反密码子的关系3、计算（难点）说明：内的内容为预习内容，按要求在上课前一天完成，其余的题目为课上完成内容。课堂案考点梳理一DNA和RNA的区别思考：RNA分为几种。细胞中的RNA都是怎么来的。mRNA

2、为什么适合做“信使”？项目DNARNA组成成分碱基五碳糖基本单位空间结构分布主要在主要在考点梳理二基因的表达过程一、转录（1）概念：在中，以的一条链为模板合成的过程。（2）①场所(主要)（3）条件：①模板②酶③原料④能量（4）产物：（5）过程：解旋→游离的碰撞DNA上的碱基，并以键按照碱基互补配对原则结合→合成分子→RNA从DNA链上释放，DNA双链。【思考】转录出的mRNA和模板链碱基、模板互补链碱基之间的关系分别如何？RNA…—U—A—C—G—…DNA…—A—T—G—C—…

3、　

4、　

5、　

6、　　A—P～P～P乙丙甲A．甲图中共有

7、5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．甲图DNA分子的非模板链为…—U—A—C—G—...【典例1】关于下列四图的叙述中，正确的是(　　)（1）概念：游离在细胞质中的各种，以为模板，合成具有一定过程(2)条件：场所：（3）条件：①模板②原料③能量（4）产物：（5）运载工具：【重难点突破】1、遗传信息的翻译过程中，“担任翻译员”的是？将什么“语言”翻译成什么“语言”？2、生物的遗传信息、遗传密码（密码子），反密码子有何区别和联系？3、密码子、决定氨基酸的密码子分别多少种？氨基酸和密码子

8、的对应数量关系如何？【典例2】如图为细胞内核糖体合成某多肽过程示意图(图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)，请分析回答有关问题：（1)图中②是________，其作用是__________________________，经过翻译最终种“字母“组成的核苷酸语言翻译成种“字母”构成的氨基酸语言。（2）可以看出，丙氨酸的密码子是________；连接甲和丙的化学键④的结构简式是________。在核糖体上形成肽链后，需要在（细胞器）加工折叠后，由进一步加工后发送出去。（3)一段mRNA的碱基序列是AUGGAAGCA….则其对应的氨基酸

9、序列是。若第二个密码子GAA变为GAG，此位点对应的氨基酸是否发生变化。（4)下列细胞中不能发生该生理过程的是(　　)A．根毛细胞B．浆细胞C．人体成熟的红细胞D．大肠杆菌（5）③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占42%，则可得出与③合成有关的DNA分子片段中胞嘧啶占________。★★特别提醒1、蛋白质合成是一个十分复杂的过程，在核糖体中合成的为肽链，还需要多种细胞器（如）的分工协作。2、肽链合成的速度，其中一个原因就是一个mRNA往往和个核糖体结合进行脱水缩合，这样就大大了效率。22012年高考生物一轮复习编辑：樊庆华时间：2011-

10、10-18教师寄语：生物一轮学习中要善于总结和归类，只有这样才能把知识变成自己的考点梳理三基因表达相关的计算题【典例3】一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是（）A.m、m/3-1B.m、m/3-2C.2（m－n）、m/3-1D.2（m－n）、m/3-2★★归纳拓展1、在有关mRNA碱基计算时，可将mRNA上的碱基对应到相应的模板互补链上。（u代替了T）2、基因表达过程中，DNA片段中碱基数：相应的mRNA中碱基数：氨基酸数

11、=。考点梳理四中心法则和基因对形状的控制1、请同学们默写中心法则2、基因对性状的控制的途径有哪些，请简举例说明。【典例4】如下图所示的过程，下列说法错误的是(　　)A．正常情况下，③④⑥在动植物细胞中都不可能发生B．①③过程的产物相同，催化的酶也相同C．真核细胞中，①②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体；⑤进行的场所为核糖体D．①②⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸·当堂清下图表示DNA（基因）控制蛋白质合成的过程，分析回答：（1）图中标出的碱基符号，包括了____种核苷酸。（2）DNA双链中，____链为转录链；

12、遗传信息存在于_____链上；密码子存在于_________链上。（3）如合成胰岛素，共含有51个氨基酸，控制合成的基因上，至少含有________个脱氧核苷酸。·课后巩固案（6题能力选作）1．着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤。深入研究发现