物理人教版八年级下册功和功率复习课

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1、功、功率复习复习重点：1．做功的两个必要因素2．分析不做功却容易以为做功的情况3．功率的概念的理解突破难点：1．运用功的公式解决有关问题2．运用功率的公式及引申公式解决有关问题复习方式：自主梳理和引导式结合教学过程：一、学生自主梳理1．功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，我们就说力对物体做了功．2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离．二、引导分析不做功的几种情况：A．物体受到力的作用，但物体没有移动，这个力对物体不做功．如当你端着一蓝水果不

2、动时，时间稍长你会感觉累，但你没有对这一蓝水果做功．B．由于惯性保持物体的运动，虽有通过的距离，但没有力对物体做功．如用脚踢出足球，球在空中运动，在空中运动的过程中，人对球没有做功．C．当物体受到的力的方向与物体运动方向垂直时，这个力对物体不做功．如提着重物在水平地面上行走．不做功的三种情况总结：（1）有力，但是在这个力的方向上通过的距离为零．（有力无距）（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用（有距无力）（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．（力不对距）3．计算公式：WFs

3、=，功的单位：J（焦耳），功的原理4．运用功的公式解决有关问题：例1一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是()A、做了300J的功B、做了100J的功C、没有做功D、做了功，条件不足，无法计算例2起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢绳拉力做了功？A、1000焦耳Ｂ．2000焦耳Ｃ．3000焦耳Ｄ．不能确定例3如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的

4、水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。请问物体在这三个平面上的速度是一样的吗？你能比较W1和W2和W3的大小关系吗？三、学生自主梳理反馈1．概念：单位时间里完成的功叫功率．功率是描述做功快慢的物理量．2．功率的公式：WPt=3．功率的单位：瓦特，简称“瓦”，用“W”表示，常用的单位还有“kW”．其中1W=1J/s，1kW=1000W4．当物体在F的作用下，以速度v匀速运动时，有WPFvt，由此可知，当功率一定时，力和速度成反比．例如，拖拉机的

5、功率是一定的，当它耕地时，需要很大的动力，故其速度慢一些，当它在平地上行驶时，需要的动力小一些，故其运动的速度较大．另外如汽车以恒定功率行驶，平路上和爬坡时的速度会有很大差别．5.爬楼功率的测量四、引导分析例1在20m深的矿井里，每分钟冒出地下水6m3，问应至少选用功率多大的抽水机来抽水，才能使矿井里不会积水？例2小明周末在社区打扫卫生时，用推车将100N的垃圾到垃圾箱的过程中，刚好在水平大理石地面上以1.5m/s匀速直线运动了20m，由以1m/s速度在水平粗糙水泥地面匀速直线运动了20m，则下

6、列判断正确的是（）A、重力和对地面压力是一对平衡力B、两段路上摩擦力一样大C、水泥路面上做功多D、两段路上功率一样大例3将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到点A，已知AB>AC,如果拉力做的功分别为W1、W2，拉力所做的功率分别为P1、P2，则W1W2、P1P2。五、总结六、课后作业：1、如图所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，在这个过程中（）A.拉力F做了150J的功B．拉力F做了300J的功C．重力做了600J

7、的功D．重力做了1200J的功2、如图所示，在半径为R，重为G的油桶外绕了几圈绳子，在绳子的一端用一水平拉力F，使油桶沿水平地面滚过距离s．在这一过程中，拉力F所做的功为（）A．GsB．（G+F）sC．FsD．2Fs3、绳子通过光滑环悬挂一个重50牛的物体，一个小孩拉着绳端从环正下方出发，沿水平地面向右走过3米，已知开始时，绳端与圆环的距离为4米．在这一过程中，小孩的拉力所做的功为（）A．50焦B．100焦C．150焦D．200焦4、如图所示，已知ABCMMM>>．在同样大小的力F作用下，三个物

8、体都沿着力的方向移动了距离s，则力F所做的功（）A．情况下F做功最多B．情况下F做功最多C．情况下F做功最多D．三种情况下F做功相同5、如图所示，物体A的质量12kgm=，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长．求：（1）物体A与水平面间摩擦力f的大小；（2）拉力F的大小；（3）物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功．6、如图所示，将同一物体分别施以平行于斜面的力