物理人教版八年级下册《力》复习课

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1、初二下学期物理总复习【力学基础知识篇(一)】l力和功、功和能:1、质量(m):物体含有物质的多少。与位置、形状、温度、物态无关。单位:t、kg、g(千进)2、重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力;方向竖直向下;重力与质量成比。g取值为9.8N/kg,表示地球上每千克物体所受到的重力为9.8N。力的单位:N(牛)1、力的作用效果:力可以改变物体形状和运动状态。2、力的作用是相互的。m(质量)ρ(密度)1、压力(F):垂直压在物体表面的力。压力不是重力。2、压强(p):数值上等于每平方米面积上所受到的压力,它反映压力的作用效果。要增大压强,可以增大压力或

2、减小受力面积;要减小压强则相反。压强单位:Pa(帕)3、受力面积(S)单位:m2、dm2、cm2(百进)G(重力)路程(s)时间(t)速度(v)(支持力)F支(拉力)F拉F弹(弹力)(压力)F压p(压强)F摩(摩擦力)1、摩擦力(F摩)两个相互接触的物体将要或正在发生相对运动时,在接触面上产生一个阻碍相对运动的力。2、摩擦力的分类:静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦(一般了解)3、滑动摩擦力与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关。影响其中的滑动摩擦F浮(浮力)W=Fs1、功(W):如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力做了功。2、

3、功的单位:J(焦)1、功率(P):数值上等于每秒内所做的功,它反映物体做功的快慢。做功越多、所花时间越短,功率越大,做功也越快。2、功率的单位:W(瓦)、kW(千瓦)1kW=1×103WP(功率)W(功)1、功与能量:如果物体能够做功,则该物体就具有能量。物体能够做的功越多,具有的能量就越大,2、动能:物体因为运动而具有的能量,它与质量、速度有关。3、重力势能:因为高度而具有的能量,它与质量、高度有关。4、弹性势能:因为弹性形变而具有的能量,与弹性形变有关。5、机械能:动能和势能的总和称作机械能。6、机械能守恒:若只有动能和势能间相互转化,机械能守恒。势能

4、机械能l力和运动:不受力受力平衡二力平衡条件:同一物体同一直线方向相反大小相同物体受力不平衡物体运动状态不改变物体运动状态不改变(即保持静止或作匀速直线运动)物体运动状态改变(即做加速、减速或变向等运动)1、牛顿第一定律:物体不受力时总保持匀速直线运动或静止状态。2、惯性:物体具有保持原来运动状态不变的性质,它是物体一种固有属性,只与物体质量有关。型号:M27质量:2t发动机最大功率:60kW最高车速:108km/h轮胎与地面的总接触面积(充满气时):共0.2m2一、课堂查缺补漏:例:某款小轿车停靠在马路边,右图是该车的形状,右表是该汽车的部分参数和相关信

5、息,请根据表中数据回答下列问题:(以下各题g均取10N/kg)图1(1)请在右图1中作出该车的重力示意图,并求出重力的大小。(2)请在右图1中作出该车的支持力示意图,并求出支持力的大小。此时,车有没有受到摩擦力作用?(3)汽车对地面的压力为多大?压强又为多少牛顿每平方米(N/m2)?即多少帕(Pa)?(4)如果汽车的四个轮胎都漏气了,则该车对地面的压力和压强如何变化?(忽略轮胎中空气的质量)某驾驶员把车以72km/h的速度匀速开入水平高速公路,请回答以下问题:前进方向图2(5)若忽略气流的影响,请在右图2中作出该车的受力示意图。并判断,发动机所产生的牵引力

6、是否有做功?汽车自身重力又是否有做功?(6)若此时摩擦力的大小为车重的0.1倍,则10min内,汽车牵引力做了多少功?牵引力的功率为多少焦耳每秒(J/s)?即多少瓦?(忽略空气阻力和驾驶员的重力)到达停车坪前,驾驶员关闭了汽车的发动机,利用惯性使汽车冲上了0.5m高的停车坪。从关闭发动机到冲上停车坪,共前进了10m距离。请回答以下问题:(7)上停车坪过程中,汽车的动能和重力势能分别如何变化?若忽略一切阻力,汽车的机械能是否守恒?(8)请判断,汽车从停车坪底部到停车坪顶部的过程中,汽车的牵引力做了多少功?它克服自身重力做了多少功?二、自我查缺补漏(以下各题,

7、g均取10N/kg)【第一组】例1.1、如图所示,用左手掌平压在气球上,右手的食指顶住气球,气球处于静止,请回答以下问题:(1)右手指对气球的压力_____左手掌对气球的压力。(填“大于”、“等于”或“小于”),你的判断依据是__________________________________________________。(2)右手指对气球的压强_____左手掌对气球的压强。(填“大于”、“等于”或“小于”),你的判断依据是__________________________________________________。(3)从这幅图中,你能得出哪

8、些与物理知识有关的结论?请写出两条:_______________

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