老王公开课件

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1、杨绛老王学习目标1、整体把握本文内容及思想感情，理解老王的“苦”与“善”；2、体会作者一家的善良，学会以善良对待善良，关爱弱者；3、品味文章语言的深意。杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》《我们仨》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》。“我们仨（sā）”杨绛与钱钟书钱钟书夫妇和女儿钱媛伛()荒僻()攥()塌败()取缔()骷髅()滞笨()愧怍()惶恐()镶()嵌()yǔpìzuàntādìkūlóuzhìzuòhuá

2、ngxiānɡqiàn字词检测带着你的关切，阅读课文，走进老王的心灵。走近老王1-4自然段说明老王是一个人；5-22自然段说明老王是一个的人速读课文思考问题老王是一个怎样的人？（两个方面）善良苦研讨探究1、研讨老王之“苦”(1)精读课文1—4自然段，学习明确文中交待了老王的哪些情况？第1自然段：第2自然段：第3自然段：第4自然段：交代了老王的职业无亲无故一只眼塌败小屋车夫交代了老王的家庭情况交代了老王的身体状况交代了老王的居住条件穷苦卑微凄凉艰难2、研讨老王之“善”自读课文5---22自然段，思考问题：作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质（为人

3、）如何？讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良淳朴，知恩必报。1.送冰块，车费减半2.送钱先生看病，不要钱3.受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋思考：作者（包括作者的家人）对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？1.照顾老王的生意，坐他车；2.老王再客气，也付给他应得的报酬；3.关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活；4.老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；5.她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善关爱（人道主义精神）极富爱心那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。一个社会总有不幸者和幸运者，幸运者

4、有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。但作者回想，对老王的关爱不够，所以感到有些“愧怍”。可以说“侮辱”是作者自责和反省的体现。通过本节课的学习，老王在我们心目中留下了不可磨灭的印象。老王虽苦，但是精神上没有受到任何污染，是极其纯朴的好人。作者一家人也是以善良去体察善良，对不幸者老王抱着一颗爱心。他们交往的故事，让人感动，让人思索。随堂检测1．下列加粗字注音字形不正确的一项是（　　 ）A．滞笨（zhì） 荒僻（pì）B．取谛（dì） 愧怍（zhà）C．攥着钱（zuàn） 惶恐（huánɡ）D．骷髅（kūlóu） 伛（yǔ）2．依课文填空。（1）我们夫妇散步，经

5、过一个（ ）的小胡同。A．偏僻B．荒僻（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（ ）的小屋。A．坍塌B．塌败（3）我们从干校回来，载客三轮都（ ）了。A．取缔B．取消（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（ ）。A.愧疚B.愧怍BBBAB我们周围的“老王”角落里的哭泣哭泣的老人这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个老人也有面子。他现在不要面子了，老泪纵横，必是伤心到了极致。向往？茫然？……王致中，17岁， 在贵州以背煤为生。一筐

6、煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。《生活的旋律》我们的生活被太多假象所蒙骗，以至于缺少了真爱与关怀，在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵，为此人们忽略了真正需要帮助的人群。或许这个也需要我们思考些什么。冷暖相依相依为命不一样的童年同在一片蓝天下，她们的孩子长大后又是一种怎样的景象。……午餐时刻我们的课桌，我们的床······特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。---诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女赠言心存善良仁厚之意；胸怀平

7、等博爱之念。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。用善良体察善良用爱心浇灌世界请记住送人玫瑰，手有余香1.你认为应如何对待自己周围的“老王”?2.从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么?关注“老王”作业：(任选一题写一段话，发表自己的见解)