周六作文讲座三点一线式

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1、作文视觉瞬间冲击力要素之作文结构一、作文定分时间在30秒左右，应试作文必须在瞬间对阅卷老师形成一定的视觉冲击。二、形成视觉瞬间冲击包括以下要素：1.立意2.卷面3.结构4.文采5.字数三、结构1.结构的含义：篇章结构和段落结构。篇章结构包括内容的完整和段落的基本组成、文体特征；段落结构包括本段记叙、描写、议论、抒情四种基本表达方式的鲜明体现以及本段的基本字数与行数。我们这里讲的是议论文的议论段。2.要区别文学作品（作品）结构和应试作文（作文）结构的不同。3.好的作文结构有两个要求：一是一眼明了，二是精致严谨。4.好的作文结构的意义：一是节省构思及写

2、作时间，从而有利于语文整体成绩的提高；二是增强应试的自信心，避免走题。三是显示出文章的建筑美，增加阅卷老师的视觉印象。四、推荐结构——三点一线1.概述这种模式一般是在文章开头，提出论点。中间部分一般分为二至三段，每一段设置一个分论点。最后在结尾部分，再归纳论点，升华主题。2.好处：①内容方面：使作文清晰、深刻、全面；赢得结构分与内容分。②语文考试：便于快速构思成文，赢得宝贵时间来攻难克坚，赢得更多分。③阅卷者：使文章纲目清楚，让阅卷人一目了然。赢得印象分。3.三点一线的“命门”---巧设分论点（擒贼先擒王，打蛇打七寸）（拟分论点的注意事项1、分论点

3、要从不同角度与层面来论证中心论点。2、分论点最好是三到四个。3、分论点的语言要精练，一般控制在13字以内。4、分论点的句子结构要一致。5、位置要一致（或独立成段或都在句首）。6、分论点的表述要尽量嵌入话题的关键字眼。）4.分论点的提炼方法横向并列式分解（并列式结构）纵向递进式分解（层进式结构）对比式分解（对照式结构）纵向递进式分解①按意义上由浅入深、事理上由简单到复杂、影响上由小到大等顺序对论点进行分析。如文题：面对压力。(层进式结构)A．要承认压力，压力时时有；B．要不怕压力，压力促坚强；C．要转化压力，压力变动力。②从三个层次对论点设问：什么是

4、——为什么——怎么样。“为什么”或“怎么样”还有再分解的余地。2008年江苏省高考作文题：好奇心。(层进式结构)A.好奇心是人们对自己所不了解的事情觉得新奇而感兴趣的心理。（是什么）B.为什么生活中需要好奇心？（为什么）B1怀有好奇心是人类固有的天性；B2满足好奇心是人们追求的目标；B3实现好奇心是社会前进的动力。C．怎样对待好奇心？（怎么办）C1激发积极的好奇心，催人进步；C2去除消极的好奇心，抵制诱惑。5.议论文分论点设置“三忌”一、分论点设置忌“顾左右而言他”议论文中分论点设置的第一要素是，分论点必须是中心论点的“子论点”，是从几个不同的角度

5、、不同的侧面或不同的层次来对中心论点进行诠释、展开或说明，是中心论点的具体化。因此，我们必须要明确的是，分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的；那么，我们在设置分论点时，就不能脱离中心论点去“顾左右而言他”。但是，有很多学生在设置议论文的分论点时，忽视了根据中心论点的制约性按照一定的“向度”（是什么、为什么、怎么样）来展开，从而使分论点沦为了一种“标签”。以命题议论文《“这山望着那山高”新解》为例。“这山望着那山高”原来的意思是“爬上这一座山，觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意，认为别的工作、别的环境更好”，其主要

6、意思是指人永远没有满足的时候，是一个含贬义色彩的成语；所谓“新解”，就是要从原意中翻出新意，从原来的否定之中寻求值得肯定的内容，有学生在分析了命题的内涵之后，得出了“‘这山望着那山高’是人生永无止境的追求”这样的观点，这样的观点正属于“新解”的范畴，但是，在设置分论点时却没有紧紧围绕这一中心进行分解：•①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地；•②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒；•③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。•这样的分论点的设置，偷换概念，中途易辙。表面上看，“向度”清晰，而实质忽视了中心论点的制约性，因此，只能是一种“

7、标签”。•也有学生得出“永不知足是一种精神，是一种追求”的观点，这是该命题的核心所在，也是我们作文所要论述的观点。据此，我们可以根据“这山望着那山高，是……的精神（表现）”的“向度”来切分出以下几个并列关系的分论点：•①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；•②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；•③这山望着那山高，是一种开拓进取的精神；•④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。•二、分论点设置忌“前言不搭后语”议论文中分论点设置的第二要素是，几个分论点应该是按照同一尺度、同一标准切分出来的几个方面，这几个方面应该处于同一“起跑线”上，而不能是按

8、几个不同的标准切分出的几个不同的方面。议论文分论点的设置，常用的方法是根据中心论点去回答“是什么”“为什么”或“怎么样”，