基因的分离定律---高考专题复习

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1、基因的分离定律考点1孟德尔遗传实验的科学方法一、豌豆做为实验材料的优点①传粉:自花传粉,闭花受粉,自然状态下为纯种。②性状:具有易于区分的相对性状。补充:与植物杂交有关的小知识单性花一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊两性花同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,如豌豆花自花传粉两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程异花传粉两朵花之间的传粉过程闭花受粉花在未开放前,因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着,雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上的过程父本和母本不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫做父本,接受花粉的植株

2、叫做母本二、孟德尔遗传实验的科学的杂交方法三.一对相对性状的杂交实验1、实验过程---过程图解——发现问题 P   纯种高茎×纯种矮茎↓ F1      高茎↓⊗16 F2    高茎  矮茎比例    3∶ 1归纳总结:①F1全部为高茎;②F2发生了性状分离。2.对分离现象的解释——提出假说(1)理论解释①生物的性状是由遗传因子决定的。遗传因子不融合、不消失。每种遗传因子决定一种特定的性状。显性性状:由显性遗传因子控制(D)隐性性状:由隐性遗传因子控制(d)②体细胞中遗传因子是成对存在的。纯种

3、高茎豌豆:DD纯种矮茎豌豆:dd纯合子(遗传因子的组成相同)高茎豌豆:Dd杂合子(遗传因子的组成不同)③生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含有每对遗传因子中的一个。F1形成配子时,成对的遗传因子分离,形成D和d两种配子。④受精时,雌雄配子的结合是随机的。F1形成的配子种类、比值都相等,受精机会均等。F2性状分离,遗传因子型比为:1:2:1,表现型比为3:1。(2)遗传图解3.设计测交实验方案及验证——演绎推理16(1)验证的方法:测交实验,选用F1和隐

4、性纯合子作为亲本杂交,目的是为了验证F1的基因型。(2)遗传图解测交结果证明:1、F1为杂合子即基因型为Dd2、F1产生了雌雄配子各2种,且比例为1:1四、孟德尔的研究方法-----假设演绎法五、遗传规律相关概念的联系考点2基因分离定律及应用一、分离定律的内容16在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。二、分离定律的实质观察下列图示,回答问题:(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是

5、C。(2)研究对象:位于一对同源染色体上的一对等位基因(3)发生时间:减数第一次分裂后期。(4)实质:等位基因随同源染色体的分开而分离(5)适用范围:①真核生物有性生殖的细胞核遗传。②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。(6)适用条件:①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。②雌雄配子结合的机会相等。③子二代不同基因型的个体存活率相同。④遗传因子间的显隐性关系为完全显性。⑤观察子代样本数目足够多。三、分离定律的应用(一)推断个体基因型与表现型(1)由亲代推断子代的基因型和表现型(正推型)亲

6、本子代基因型子代表现型AA×AAAA全为显性16AA×AaAA∶Aa=1∶1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA∶Aa∶aa=1∶2∶1显性∶隐性=3∶1Aa×aaAa∶aa=1∶1显性∶隐性=1∶1aa×aaaa全为隐性(2)由子代分离比推断亲本基因型(逆推型)后代显隐性关系双亲类型结合方式显性∶隐性=3∶1都是杂合子Bb×Bb显性∶隐性=1∶1测交类型Bb×bb只有显性性状至少一方为显性纯合子BB×BB或BB×Bb或BB×bb只有隐性性状一定都是隐性纯合子bb×bb→bb(二)纯合子

7、、杂合子的判断(1)自交法:如果后代出现性状分离,则此个体为杂合子;若后代不出现性状分离,则此个体为纯合子。自交法通常用于植物。(2)测交法:如果后代既有显性性状出现,又有隐性性状出现,则被鉴定的个体为杂合子;若后代只出现显性性状,则被鉴定的个体为纯合子。测交法通常用于动物。(3)花粉鉴定培养法:用花粉离体培养形成单倍体植株,再用秋水仙素处理以获得纯合的植株,然后根据植株性状进行确定。若得到两种类型植株,则待测个体为杂合子;若得到一种类型植株,则待测个体为纯合子。如:非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈

8、现不同颜色,根据颜色反应即可判断被检验个体是纯合子还是杂合子。16(三)显隐性性状的判断(1)根据子代性状判断①不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。②相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断:具有一对相对性状的亲本杂交⇒F2代性状分离比为3∶1⇒分离比为3的性状为显性性状。(四)、“三法”验证分离定律(1)自交法:自交后代的性状分离比为3∶1,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。

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