人教版英语必修2单元质量评估(三)

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1、第Ⅰ卷(选择题,110分)Ⅱ.语言知识及应用(共两节,满分35分)第一节完形填空(共10小题;每小题2分,满分20分)阅读下面短文,掌握其大意,然后从21~30各题所给的A、B、C和D项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。Iamdiscoveringthatmanypeoplewant,aboveallelse,tolivelifefully.Butsometimesthepastprohibits(阻止)ourlivingandenjoyinglifetotheutmost(最大的)inthepresent.Aschoolteach

2、er21hisroomafewminutesearlyand22amealwormlaboriouslycrawlingalongthefloor.Ithadsomehowbeen23.Thebackpartofthewormwasdeadanddriedup,butstillattachedtothe24,livingpartbyjustathinthread.Astheteacher25thestrangesightofapoorworm26itsdeadhalfacrossthefloor,alittlegirlraninandnot

3、iceditthere.Pickingitup,shesaid,“Oh,Oscar,whenareyougoingto27thatdeadpartsoyoucanreallylive?”Whatamarvelous28forallofus!Whenarewegoingtolosethatdeadpartsowecanreallylive?Whenarewegoingtoletgoofpastpainsowecanlive29?Whenarewegoingtodropthebaggageofneedlessguiltsowecan30life

4、?Whenarewegoingtoletgoofthatpastresentment(憎恨)sowecanknowpeace?Haveyoubeendraggingsomethingthatisdeadandgonearoundwithyou?Areyoureadytolosethatdeadpartsoyoucanreallylive?本文是一篇夹叙夹议的文章,主要通过分析生活中的一个现象,得出一个人生哲理:生活中我们要善于放弃包袱,轻装上阵,这样我们才能生活得精彩、充实。21.A.enteredB.leftC.rushedD.slipp

5、ed【解析】选A。老师在提前进入(enter)教室时发现了一条米虫在吃力地爬行,拖着已经死去的残躯。22.A.sawB.searchedC.noticedD.found【解析】选C。老师此时是不经意地注意到,所以用notice。23.A.killedB.injuredC.hurtD.damage【解析】选B。米虫还在爬,所以不能用killed,只是受伤了,要用injured;而hurt通常指心灵上的伤害。24.A.behindB.middleC.headD.front【解析】选D。虫的后半个部位已经死了,干了,依附在它身体的前部(front

6、)。25.A.studiedB.researchedC.tookD.learned【解析】选A。老师在观察这个现象,这个观察带有一定的研究(study)性。26.A.pushingB.takingC.pullingD.bringing【解析】选C。与前文相呼应,这个虫子拖着(pulling)死去的身体部分在爬行。27.A.loseB.missC.cutD.place【解析】选A。“要活命就得放弃死去的部分。”因此这个死去的部分就成了累赘,lose这里带有放弃的意思。miss“错过”;cut“切下”;place“放置”,均与句子意思不符。28

7、.A.problemB.questionC.doubtD.puzzle【解析】选B。这个问题恰恰也是值得我们思考的问题,需要回答的问题通常用question表示。29.A.happilyB.sadlyC.joyfullyD.fully【解析】选D。我们把过去的痛苦忘掉,才能生活得精彩、充实(fully)。30.A.liveB.enjoyC.experienceD.treasure【解析】选C。只有我们把不必要的负疚的包袱放下,才能更好地体验(experience)生活。第二节语法填空(共10小题;每小题1.5分,满分15分)阅读下面短文,按

8、照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空,并将答案填写在答题卡标号为31~40的相应位置上。NowcomesJuly,andw

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