教育教学知识与能力考点(小学)

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1、第一章:教育基础1、小学教育的基本特点。______________________________________________________________________________2、小学教师的素质。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、_________3、教育的属性尤其是教育的社会属性。_______________________________________________________________________________4、现代教育的特点及其发展趋势。_______________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_______________________5、三大教育家(夸美纽斯、赫尔巴特、杜威)的教育思想。_______________________________________________________________________________6、教育与社会生产力以及社会政治经济制度的相互关系。______________________________________________________________________________________________________

4、_______________________________________________________________________________________________________________________________________7、教育目的的影响因素。______________________________________________________________________________________________________________

5、________________________________________________8、课程内容的三大文本形式尤其是教科书的作用。_______________________________________________________________________________9、基础教育改革的基本理念、核心理念。________________________________________________________________________________________

6、______________________________________________________________________10、新课程改革的具体目标。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、教师专业发展的途径,重点关

7、注布鲁巴奇等人1994年提出的四种反思方法。3、教育科研的基本步骤。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二章:学生指导1、根据保持时间长短的不同,记忆的三种分类及各自的显著特点。___________________________

8、___________________________________________________________________________________________________________________________________2、记忆规律在教学中的运用。3、知识与能力、技能的关系。__________________________________________

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