2016年湖北省黄冈市中考化学试卷-答案

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1、湖北省黄冈市2016年初中毕业生学业水平考试化学答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】C【解析】A、铁水铸成锅的过程中没有新物质生成,属于物理变化;B、瓷碗破碎的过程中没有新物质生成,属于物理变化;C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化;D、积雪融化的过程中没有新物质生成,属于物理变化;故选:C。【考点】化学变化与物理变化的区别2.【答案】B【解析】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH。不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作

2、错误;B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应该用灯帽盖灭,图中所示操作正确;C、取用固体粉末状药品时,瓶塞要倒放,应用药匙取用,图中所示操作错误;D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误;故选:B。【考点】溶液的酸碱度测定,加热器皿-酒精灯,固体药品的取用,过滤的原理、方法及其应用3.【答案】A【解析】A、鉴别硬水与软水可用肥皂水,泡沫多浮渣少的是软水,泡沫少浮渣多的是硬水,故A说法正确;B、人体缺乏维生素C会引起坏

3、血病,人体缺乏维生素A会引起夜盲症,故B说法错误;C、在化学反应中,燃烧放出热量,其他的一些类型的反应,如金属与酸反应,酸碱中和也放出热量,故C说法错误;D、合成橡胶属于合成材料,而合金属于金属材料,故D说法错误;故选A。【考点】硬水与软水,物质发生化学变化时的能量变化,合成材料的使用及其对人和环境的影响,微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法4.【答案】A【解析】A、由于氧气有氧化性,可以将生铁炼成钢,氧气不具有可燃性,故A错误;B、金刚石是天然存在最硬的物质,可用于切割大理石,故B正确;C、Ti合金与人体具有很好的相容性,可用于制

4、造人造骨骼,正确;D、浓硫酸可作干燥剂,因为它具有吸水性,故说法正确;故选A。1/6【考点】氧气的用途,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,合金与合金的性质,碳单质的物理性质及用途5.【答案】B【解析】①由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮分子可表示为:2N2;故正确;②根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;由三个氧原子构成的臭氧分子表示为:O3;故错误;③核内质子数小于核外电子数,故表示硫离子,2其符号为:S;故错误;④离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上

5、角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相3应的数字,故两个铁离子可表示为:2Fe;故正确;⑤导电导热性最好的金属是银,其符号为:Ag;故正确;⑥元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方2用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的镁元素,故可表示为Mg;故错误;故选B。【考点】化学符号及其周围数字的意义6.【答案】D【解析】A、根据所含元素种类的多少,纯净物可分为单质和化合物,故二者是并列关系,故

6、选项错误;B、物质得到氧的反应叫氧化反应,失去氧的是还原反应,故二者不是并列关系,故错误;C、化学肥料包含复合肥料,二者是包含关系,故错误;D、酸溶液属于酸性溶液,酸性溶液中除了酸溶液还包括不属于酸,但显酸性的溶液,故二者是包含关系,故正确;故选D。【考点】单质和化合物的概念,酸的化学性质,常见化肥的种类和作用,化合反应及其应用,氧化反应7.【答案】C【解析】A、若M、N、P、Q都是由分子构成的物质,则该反应前分子的数目为1+2=3,反应后分子的数目为1+2=3,故正确;B、M、N、P、Q有可能含有同一种元素,例如二氧化碳和氢氧化钠反

7、应生成盐碳酸钠和水,反应物和生成物中均含有氧元素,故正确;C、复分解反应的反应物和生成物虽然都是化合物,但生成物都是化合物的反应不一定是复分解反应,如:二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,故错误;D、M2NP2Qx2y设M、N的相对分子质量分别为x、y,则,故D正确。16g64gx2y=16g:64g:x:y=1:2【考点】质量守恒定律及其应用、反应类型的判定8.【答案】C【解析】由题意可知,铜银的废料在空气中熔炼时,铜与氧气反应生成了氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜,硫酸铜、硫酸铝与加入的氢氧化钠反应分别生成了氢氧化铜、氢

8、氧化铝沉淀和硫酸钠,在煮沸时,2/6氢氧化铜分解生成了氧化铜和水,所以过滤时得到的溶液C的主要成分是硫酸钠,固体B的主要成分是Al(OH)和CuO,固体B在惰性气体中煅烧得到了CuAlO。所以:A、由工艺流程图可知,操作

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