2014年胜利教育管理中心高中招生实验技能考试

《2014年胜利教育管理中心高中招生实验技能考试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014年实验技能考试评分标准实验一：用天平和量筒测出石块的密度一、实验名称用天平和量筒测石块的密度二、实验仪器：托盘天平（200g或100g附砝码）、量筒或量杯（100ml、25ml）、细线、石块、滴管三、实验要求1、测出石块的密度；2、完成实验报告。四、注意事项将测量数据记录在实验报告中；待测石块由监考员指定五、实验操作评分表实验步骤得分点分值扣分原因加热试管夹使用方法正确,液体量不超过试管容积的1/3（1分）;先预热再集中加热，等液体沸腾时应上下移动试管(试管口不能对着自己和别人)(1分);酒精灯

2、使用正确（1分）3①用酒精灯内焰加热，扣1分②熄灭酒精灯时用嘴吹的，扣1分③熄灭酒精灯后不再把灯帽拿起，重新盖上的，扣1分1（1）把天平放于水平桌面，把游码拔至“0”点1①游码没拨至“0”处的，扣1分（2）调节横梁平衡2①天平未调平衡就使用，扣2分；②有调节的过程，天平不完全平衡，扣1分2（1）把固体放在天平左盘中，把砝码放在右盘1①物体放入右盘，砝码放入左盘，扣1分②用手取放砝码的，扣1分③取放砝码顺序不合理的，扣1分④需诂读而未诂读，扣1分（2）测出质量数并记录，取放砝码顺序合理，称量准确23（1）

3、取合适的量筒，倒入适量水测出其体积V1（读数时视线要跟凹面底部相平）3①水的体积太小，不能完全浸没石块的，扣1分②把测量石块的质量、体积的顺序颠倒的，扣1分③读数时视线没有与凹液面底部对齐，扣1分（2）放入石块后测出总体积V2，算出石块体积（要求用细线拴石块，读数方法同上）3六、实验报告扣分原因及分值：⑴、记录数据有错误的，每空扣1分⑵、为了计算方便，改动数据的，错一处扣1分⑶、不根据实验情况，自己编写实验数据，实验记录项不得分⑷、没有边做实验边记录，扣1分数据表：石块质量（g）量筒内水的体积（ml)水

4、和石块总体积（ml）石块的密度（g/ml)试题二测量盐水的密度一、实验名称：测盐水的密度二、实验仪器：托盘天平(附砝码)、小烧杯（50ml）个、量筒（50ml)、密度不同的三杯盐水。三、实验要求：1、测出盐水的密度；2、完成实验报告；四、注意事项：将测量数据记录在实验报告中五、实验操作评分表：实验步骤评分点分值扣分原因天平调平衡1把天平放于水平桌面，把游码拨至“0”点5①游码未拨至“0”点，扣5分2调节天平平衡10①天平未调平衡就使用，扣5分②有调节过程，天平不完全平衡，扣2分测盐水密度1称出烧杯和盐水

5、的总质量15①物体放入右盘，砝码放入左盘扣5分②用手取砝码扣5分③没有按合理顺序取放砝码的，扣5分2将适量盐水倒入量筒中，读出盐水的体积，方法正确10①读数时视线应与凹液面底部对齐，没有此意识，扣5分3称出烧杯和剩余盐水的总质量，算出量筒中盐水的质量15①物体放入右盘，砝码放入左盘扣5分②用手取砝码扣5分③没有按合理顺序取放砝码的，扣5分六、实验报告评分标准：1．测量值与记录数据不一致的，每错一处扣3分2．不根据实验情况，自己编写实验数据，扣10分3．没有边做实验边记录，扣5分数据表：烧杯和盐水总质量（

6、g）烧杯和剩余盐水总质量（g）盐水体积（ml)盐水密度（g/ml）实验三：探究杠杆的平衡条件一、实验名称：1、探究杠杆的平衡条件二、实验仪器：杠杆、支架、钩码、刻度尺、线三、实验要求1、研究杠杆的平衡条件（L1>L2、L1

7、钩码，并移动钩码的位置，直至杠杆在水平位置静止。20①只挂上钩码，杠杆没有平衡就读数，扣10分3换用不同的钩码，并重新移动位置直至平衡。10①没有换钩码，扣5分（左右两侧对换不扣分）②杠杆没有平衡就读数，扣5分4再换一次钩码，重复实验。10①没有换钩码，扣5分②杠杆没有平衡就读数，扣5分六、实验报告评分标准：2．实验数据记录共占18分，每空1分。数据记录，错一处扣1分。3．三组数据中，如有两组数据完全相同，扣6分4．记录数据时，弄虚作假的数据和相关结论均不得分。5．结论部分占3分。数据记录错误，结论正确

8、的，结论部分不得分，结论用文字或字母均可。6．三组数据中，必须有一组为等臂情况，否则扣10分。7．未整理好仪器而离开的，从得分中扣20分。实验次数动力F1（N)动力臂L1（cm)阻力F2（N)阻力臂L2（cm)动力×动力臂（N/CM)阻力×阻力臂（N/CM)123实验结论：实验四：探究浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积和液体密度有关实验器材：弹簧测力计、金属块、细线、适量的水（盛在烧杯中）、适量的盐水（盛在烧杯中）实验要求：1、会测物体受