20150930002-台湾技职教育发展历程及其现状的探析

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1、台湾技职教育发展历程及其现状的探析摘要：台湾技职教育的发展从教育体系、人才培养模式和师资力量等方面折射出其发展与台湾经济发展需要紧密相联，它的发展历程甚至被认为是一部“台湾经济发展史”。它也是大陆发展职业教育的学习典范，大陆职业教育也从中汲取了不少“营养元素”。台湾技职教育发展历程可以分为萌芽期、发展期和提升期三个阶段，文章从技职体系、课程模式和教学理念等方面对其各阶段和现状进行探析，力求使职业教育研究者对台湾技职教育的发展历程有清晰的认识。关键字：台湾；技职教育；历程；现状；中图分类号：G71

2、9.29文献标识码：AAnalysisofVocationalEducationCourseandStateDevelopmentofTaiwanLiXiao（HunanAgriculturalUniversityCollegeofEducation,ChangshaHunan410128）Abstract:DevelopmentofTaiwanTechnologicalandVocationalEducationfromtheeducationalsystem,thetrainingmodel

3、andfaculty,etc.reflectstheirdevelopmentneedsandTaiwan'seconomicdevelopmentiscloselyrelatedtoitsdevelopmentcourseevenbeconsidereda"historyofTaiwan'seconomicdevelopment."ItisanimportantpartoftheeducationsysteminTaiwanisTaiwan'ssocialprogress,themaindri

4、verofeconomicgrowthandtechnologicaldevelopment.Itisalsothecontinent'slearningmodelfordevelopmentofvocationaleducation,vocationaleducationinmainlandChinaalsodrawalotof"nutrients."DevelopmentofTechnicalandVocationalEducationinTaiwancanbedividedintoembr

5、yonicstageofdevelopmentandpromotionofthethreestages,thearticlefromthetechnicalandvocationalsystem,curriculumandteachingphilosophy,etc.andthevariousstagesoftheirpresentsituation,andstrivetomakevocationaleducationtheresearchersonthedevelopmentoftechnic

6、alandvocationaleducationcourseinTaiwanhaveaclearunderstanding.Keywords:Taiwan;TechnicalandVocationalEducation;DevelopmentCourse;PresentSituation;台湾的职业教育称为“技术与职业教育”，简称“技职教育”。它是台湾教育体系的重要组成部分，也是台湾社会进步、经济增长和科技发展的主要推动力。台湾技职教育的发展历程可以划分为萌芽期、发展期和提升期三个阶段，每个阶段

7、的发展重点不同，在技职体系、课程模式和教学理念等方面也有不同的特色，但在目前也遇到了一定的挑战。一、台湾技职教育的发展历程（一）萌芽期1950年以前，由于第二次世界大战的影响，台湾地区经济、政治、文化等领域的发展都严重受挫，产业政策以农业为主，经济社会以劳动密集型产业结构为主。此时台湾技职教育的发展仅处于萌芽阶段，职教体系以三年制的初级职业学校和高级职业学校为主，职业教育目标则以全部就业为导向，目的在于为萌芽期疲软的经济社会培养基层技术人员。5到1950年，台湾共有高级职业学校77所，高级职业学

8、校等同于内地所称的职高[1]。高级职业学校教育课程为“综合职业型”，但学校学生专业科目多、课时有限，得不到充分的专业实践训练和实习指导，也没有升学、进修的通道。1953年，台湾技职教育当局就优化教育模式向美国学习，引进美国当时流行的“单位行业训练式”教育模式。由美国高校与台湾高校合作，通过选择重点学校进行实验和示范，组成以美方专家为主的指导委员会和顾问委员会进行协调和指导，对有关行业与企业的人才需求进行实地调查分析，仿照美式教育模式合作培养职教师资。萌芽期的台美合作计划为台湾技职教育的快速成长，