在市政府系统办公室主任会议上的讲话

《在市政府系统办公室主任会议上的讲话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、在市政府系统办公室主任会议上的讲话同志们：刚才，x位秘书长分别宣读了x个方面的文件和制度，x秘书长代表市政府办公室党组作了工作报告，报告总结前段的工作很全面、分析存在的问题很透彻、部署今后的工作很具体，我表示赞成。乡镇综合配套改革党政办合一以后，政府序列有好几年没有召开这样的会议，开展的活动不多，彼此之间的联系也失之于松，导致在调研信息报送、公文传递、政务督办上衔接得不够紧，运转不够畅。我个人认为，这次会议把政府系统办公室的同志们聚集在一起，为进一步搞好办公室工作，交流经验，建言献策，提供了一个极好的平台，对推动全市政府系统办公室的整体工作

2、再上一个新台阶，具有十分重要的意义。这种形式非常好，希望今后把它形成制度，长期坚持下去。办公室作为政府的直接办事机构，承担着连接上下、沟通内外、协调四方的作用，要传达贯彻上级的指示部署，要反映基层的情况和群众的意见，要承办具体的文、会、事，工作任务十分繁重。同时，办公室工作因其特殊性，权力不大责任大，手段不多工作多，待遇不高要求高，可以说是工作辛苦，生活清苦。但长期以来，政府系统办公室的同志们能任劳任怨、埋头苦干、扎实工作、无私奉献，为推进全市政务工作正常、有序开展，做了大量艰苦细致的工作，为推进全市“x”建设作出了应有贡献。借此机会，我谨

3、代表市委、市政府向在座的同志们，并通过你们向全市政府系统办公室的全体工作人员表示亲切的慰问！下面，我讲三点要求：一、加强学习办公室的职责决定了办公室的同志必须具有扎实的理论功底和较高的业务技能，才能为政府领导当好参谋和助手。特别是在当前国际国内形势复杂多变、经济社会生活日趋多样化的转型期，要协助政府认真履行好经济调节、社会管理和公共服务等职能，办公室工作的同志们必须进一步增强学习的自觉性和紧迫感，牢固树立终身学习的观念，活到老、学到老、改造到老。当今时代，是“知识爆炸”、需要人们终生学习的时代，我们未知的或者知之不足的东西太多。毛主席193

4、9年5月在延安在职干部教育动员大会上的讲话中，曾经形象地指出：“我们队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点。今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。好像开一个铺子，本来东西不多，一卖就完了，空空如也，要开下去就不成了。再开就一定要进货。我们干部的进货，就是学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的。”这番话意味深长，时至今日仍具有极强的针对性和重大的现实意义。现在，农村有一技之长的农技员在群众中的威信远远高于村干部，因为他们有技术和本领。腰缠万贯不如身藏一技。我们很多同志也有一番干事业的热情，但往往力不

5、从心，收效甚微，关键原因还是能力、素质的障碍。长此以往，就会掉队落伍。当前，全市上下正在开展保持共产党员先进性、树立科学发展观和社会主义荣辱观等学习教育活动，办公室作为政府工作的窗口，要起好带头作用，做学习的表率，要通过进一步加强学习，全面领会和准确把握中央的精神，把思想行动统一到中央关于加强党的执政能力建设的决定上来，在工作中认真加以贯彻落实。在抓学习上，我们要扮演好两个角色。一方面要甘当小学生，以谦虚认真的态度加强学习，提高素质。现在是知识经济时代，强调的是终身学习，建设学习型社会、学习型机关、学习型团队。一是要向书本学习，夯实理论功底

6、，加快知识更新。在知识爆炸的时代，知识的更新非常快，我们随时面临知识老化的挑战，必须以谦虚的态度、坚强的毅力来抓学习，以时不我待的紧迫感来抓学习，不断从书本中吸取营养，增强自己的理论功底。要加强法律法规、社会主义市场经济理论、公共管理、行政管理和科技、金融、贸易以及社会学、历史学等各个方面知识的学习，不断更新知识结构、扩大知识面，提高认知深度。二是要向实践学习，丰富知识结构，提高务实能力。实践是最好的老师，在实践中学到的知识往往是最实用的知识。我们一定要有向实践学习的意识，善于学习他人的长处和经验，弥补自身的不足。特别要在向实践学习的过程中

7、解决知识结构单一的问题。现在，知识结构单一也是我们的一大通病。目前，我们实行的是党政办合一的模式，人数也比较少，大家既要抓党务工作，又要抓经济工作，往往因为精力和时间的原因，注重了具体事务的处理，放松、放弃了学习，对党务工作也好、经济工作也好，可能会一知半解。因此，必须加强学习，提高参政设谋的能力。鲁迅说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”希望大家少参加一些不必要的应酬、意义不大的娱乐，挤时间多读一点书，使学习成为一种自我追求，一种精神境界，一种人生需要，一种生活习惯和时尚。三是向领导学习，体会领导艺术，提高统揽能力。作为

8、一级领导，他能坐到那个位置，胜任那个岗位，总有他的过人之处。他们在做决策和处理实际问题的过程中，往往都包含着成熟的领导艺术。所以，我们在为领导服务的同时，也要把领导当作我们的老师