物理人教版八年级下册第十一章 第一节 《功》 导学案

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1、第十一章　功和机械能第1节　功学习目标1.知道功的概念、公式及单位。2.理解做功的两个必要因素。3.学会判断力对物体是否做功。4.能够计算功的大小。自主探究学点一:功的含义提出问题:用力拉水平桌面上的小车,小车前进,小车受到几个力的作用?哪个力的作用对小车有了“成效”,有了“贡献”呢?自主学习:阅读课本P62的内容,了解功的概念。归纳总结:如果一个力作用在物体上,物体在这个力作用下　　　　,这个力的作用就有了成效,力学中就说这个力做了功。 学点二:力做功的两个必要因素自主学习:学生阅读课本P62“

2、力学中的功”的内容,并参看图11.11、11.12、11.13及图注。提问并由学生回答讨论以下问题:(1)力学里所说的“功”,它的含义是什么?(2)分析图11.12,力做功的实例:小车和物体在什么力作用下,(这个力的方向是怎样的?)在什么方向移动了一段距离?(3)力学里的功包括哪两个必要因素?(4)分析图11.13,力不做功的实例,力不做功的情况有哪些?归纳总结:1.做功的两个必要因素:(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　; (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3.不做功的三种情况:(

3、1)　; (2)　; (3)　。 学点三:功的计算提出问题:阅读课本P63~P64“功的计算”的相关内容,回答下列问题。(1)在力学中,如何计算功的大小?计算公式如何表示?(2)功的单位是什么?1J的物理含义是什么?(3)公式有哪些变形应用?归纳总结:1.功等于力与物体在力的方向上移动的距离的　　　　。 2.功的计算公式:W=　　　。 3.在国际制单位中,功的单位是　　　　,简称　　　　,符号是　　　　。 课堂检测1.小明在下列过程中对桶做功的是(　　)A.提着桶站立不动B.提着桶水平移动C.提着

4、桶站在匀速水平运动的车厢内D.提着桶站在匀速向上运动的电梯内2.如图所示,用水平力拉着重为100N的物体,在水平地面上向右匀速移动了5m,物体所受地面的摩擦力大小为20N,则(　　)A.重力做的功是500JB.拉力的大小为100NC.拉力的大小为120ND.拉力做的功为100J3.一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s(如图所示),该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3,关于它们之间的大小关系说法正确的是(　　)A.W

5、1

6、这一过程中对物体所做的功;(3)比较上述两种情况,你能得出什么结论?学点一:功的含义移动了一段距离学点二:力做功的两个必要因素1.(1)作用在物体上的力(2)物体在这个力的方向上移动的距离3.(1)有力,但是在力的方向上通过的距离为零(2)有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用(3)有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂直的学点三:功的计算1.乘积2.Fs3.焦耳　焦　J课堂检测1.D　解析:要正确理解做功的两个必要因素,即一要看是否有力作用在物体上,二要看物体是否在力的方向上移动了距离,二者

7、缺一不可。2.D　解析:提着桶站立不动,有力没有距离,小明不做功,A项错误;提着桶水平移动和提着桶站在匀速水平运动的车厢内,力和移动距离的方向垂直,小明不做功,B、C两项错误;提着桶站在匀速向上运动的电梯内,桶在拉力的方向上移动了距离,小明做功,D项正确。3.A　解析:一个鸡蛋的重力G约为0.5N,移动的距离s约为0.5m,重力做功W=Gh=0.5N×0.5m=0.25J,最接近0.2J。4.D　解析:物体在水平地面上向右匀速运动时,拉力F与摩擦力Ff是一对平衡力,F=Ff=20N,拉力做的功为W

8、=Fs=20N×5m=100J,物体在水平地面上运动,在重力的方向上没有移动距离,重力不做功。5.C　解析:一个人先后用同样大小的力F使物体沿力的方向移动相同的距离s;在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3,三个功的大小都等于W=Fs,即W1=W2=W3。6.B　解析:该同学的质量约为50kg,每一层楼的高度约为3m,从一楼走到三楼,上升的高度约为6m,该同学上楼做的功W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×6m=3000J。7.答案:20解析:物体在水平面的运动分为两个阶