学校期末教导处工作总结

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1、学校期末教导处工作总结在上级主管部门的正确领导下，在学校党支部和校委会的大力支持下，教导处认真贯彻落实国家素质教育方针，以“管理育人、服务育人”为根本任务，充分发挥教导处“协调、组织、检查、管理”功能，认真抓好教学常规管理，切实加强各学科的教学研究和业务指导，切实提高课堂教学的有效性，不断提高教学质量。积极发挥教导处的引导作用，贯彻实施《城关小学青年教师三年培养规划》，积极开展多种形式的教研活动，有效促进了我校中青年教师的专业成长。现将本学期主要工作总结如下：一、加强常规管理，规范教学行为1、认真执行部颁课程计划，开齐课程，开足课时，加强对小学科课程教学管理，使执行课程计划得到了

2、保证。2、继续实行月查、月报制度，定期公布教师考勤、代课、听课等情况。加大查课巡视力度，杜绝脱岗、随意调课、迟到、“放羊”等现象发生，确保按课表上课，以促进学生的全面发展。3、积极探索教师考评机制，完善课任教师备、教、辅、改、评监管机制，改进作业检查方法，尊重教师自主选择，倡导多元化、个性化作业。4、认真组织期中教学检查和期末教学考评，及时、客观填写检查表。认真组织实施音、体、美、科学、信息等技能学科期末质量检测。二、强化继续教育，提升理论素养在上级主管部门的高度重视和支持下，本学期，我校共有121人完成了中小学教师全员培训任务，六月份又有134人报名参加贵池区专业技术人员继续教

3、育公需科目培训。本学期，外出参加各种教研、培训活动的中青年教师有20多人次。郑丽敏老师于11月9日至18日以安徽省名师工作室首席主持人的身份被省教科院安排到美国参观访问；赵玉军、孙继琴、张靖、袁明通、朱琳等20余名老师分别到合肥、淮南、南京等地观摩学习。各种模式的学习培训，有效促进了教师教学观念的转变和业务能力的提升，为实现学校“青蓝工程”打下了坚实基础。三、创新教研模式，提高业务水平（一）继续加强教研（学科）组、年级组建设，实行组长负责制，完善教导处——教研组——年级组（教师）三级教研模式。学期初，及时召开组长例会，布置教学教研工作，明确工作任务。（二）、加强青年教师培养工作室

4、的管理，进一步做好青年教师培养、考核工作。有计划分步骤开展青年教师展示课，党员教师示范课活动，本学期共有34位教师上了展示课或示范课，有效促进了青年教师业务能力的提升。（三）组织开展骨干教师观摩课活动。根据上级主管部门对骨干教师（学科带头人）的管理规定，教导处安排骨干教师每人每学年上一节观摩课，本学期5位骨干教师（含学科带头人）完成任务，充分发挥了骨干教师的示范引领作用。（四）精心组织研修课活动。结合青年教师展示课，党员、骨干教师示范课以及参赛教师研讨课活动，要求全体教师以年级（学科）组为单位，全员参与集体备课、观课、议课活动，并做好教研活动记录，每组3次以上，有效推动了全员岗位

5、练兵。（五）成功举办四校区青年教师课堂教学比赛活动。根据区教研室工作安排和教导处工作计划，2019年度贵池区城关小学、人民路小学青年教师优质课大赛如期拉开帷幕。4月24日、25日，城关本部、秋浦分校、明珠分校三校区的赛场同时开展比赛。比赛分语文、数学和综合三个学科组，来自两校四区的27名青年教师经过激烈角逐，本部吴振尹、胡小盼老师获语文组一等奖，张娜、王春老师获数学组一等奖，张靖老师获综合组一等奖。本次大赛，旨在进一步深化课堂教学改革，推动校本教研深入开展，为教师搭建交流学习的平台，促进教师专业成长。比赛中，参赛教师能够严格落实《课标》精神，切实体现“以生为本”的教育理念，遵循儿

6、童认知规律，致力于学生“核心素养”的培养，有意识地实现教学目标向学习目标的转化；能够准确把握教材，并创造性地开发和使用教材；能够根据学科特点和教学需要，采用恰当的教学方法和现代化辅助教学手段；能够灵活处理“课堂生成”，具有较强的课堂掌控能力，教学基本功扎实，教学效果明显。为彰显比赛公平公正，本次共邀请了十五位校外骨干教师担任评委。4月25日下午，大赛组委会在人民路小学召开总结表彰大会。会上，五位评委代表分别对语文、数学、音乐、体育、美术等学科比赛情况进行了综合点评。最后，学校领导对本次活动进行了全面总结，对青年教师提出了殷切希望希望和更高的要求，对我校教科研工作，尤其是青年教师培

7、养工作，提出了更新更高的设计和规划。区教研室曹重生副主任亲临现场指导。（六）、积极开展片级教研活动。1、根据《贵池区小学第二期三级教研网络建设暨第一轮片区教研实施意见》精神及《贵池区小学第二期南片教研联盟（第一轮）活动实施方案》的安排，2019年3月29日，我校与滨湖实验学校成功举办了南片教研联盟小学数学、体育课堂教学观摩研讨活动。活动内容有五年级数学下册《因数和倍数》同课异构；《因数和倍数》课例评选；小学体育观摩课研讨；数学、体育教学微讲座等。2、2019年4月19日，在我校举