设计说明计算机教程

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1、设计说明本单元是新课标高中英语必修2unit3，中心话题是“计算机”，本稿设计的内容是热身和阅读两部分，分两课时完成。为了让学生在学习课文之前能够充分热身，对探究计算机的发展演变过程产生浓厚兴趣，热身部分不仅有丰富的图片及易懂的文字介绍，而且有可行的词汇学习和话题让学生进行讨论，这样能让学生充分热身顺利进入下一环节——阅读。由于有了热身部分的充分准备，学生对计算机的了解增加了不少，而课文导入部分出乎意料的设计，能够引起学生极大的兴趣，因而他们在阅读课文时就不会感到枯燥，即使有困难如部分生词也能积极去克服和思考。值得一提还有两个课时的作业布置都是基于课堂活动内容，既是对所学内容的小结

2、也是课堂活动的延续，而且这也符合新课标所倡导的教育教学理念。Unit3ComputersPeriod1Period2教师:许月浅学校:福建省厦门市东山中学第一课时教学目的与方法说明教学目的：1、帮助学生粗略了解计算机发展史，激发学生探索科学的兴趣；2、学习并掌握与计算机相关的人物、重要时间及部分基础词汇；3、讨论几种计算工具的优缺点，让学生明白事物的发展是必然的，但道路有时是曲折而漫长的。教学方法：1、丰富的图片与浅显的文字启发学生思考；2、具体的表格与内容，引导学生讨论并形成结果。Forexamplehecanplaygames,watchDVD,listentomusic,do

3、wnloadinformation,etc….Hehasfalleninlovewithcomputer.Period1:WarmingupandspeakingWhyisthemansocrazy?Nowlet’scometoknowmoreaboutcomputer!Becausehecanenjoyhimselfonthecomputer.Hecandomanythingsthroughtheinternet.What’shappening?Introduction:CharlesBabbage(1791-1871)Doyouknowhim?Englishmathematic

4、ian,CharlesBabbageisamongthemostcelebratediconsintheprehistoryofcomputing..Babbageissometimesreferredtoas"fatherofcomputing."TheCharlesBabbageFoundation(基金会)tookhisnametohonorhisintellectualcontributionsandtheirrelationtomoderncomputers..Introduction:AlanTuring(1912-1954)AlanTuring,whodesigned

5、thefirstrealcomputer,wasveryinterestedinmathematicallogicandwaselectedasalectureratKing’sCollege,CambridgeAnddesignedthe“universal”machinetosolveanymathematicalproblem.Doyouknowhim?Amonitor.Whatisit?Akeyboard.Aprinter.Ascanner.Amodem.Amouse.UPS:UninterruptiblePowerSupplymainboard;motherboard:

6、CD-ROM：CompactDisc-ReadOnlyMemoryHDD:harddiskfloppydrivefloppydiscWhatisit?不间断电源软驱软盘压缩光盘-只读记忆(存储)，又叫“只读光盘”。硬盘主板ChipsCPU:CentralProcessingUnitRAM：RandomAccessMemoryU-diskUSBflashdiskUSB:UniversalSerialBus中央处理器被喻为电脑心脏随机存储器，即人们常说的“内存”芯片“闪存”或“优盘”“通用串行总线”，也称通用串联接口。Whatisit?Introduction:Theyarecal

7、ledArtificialintelligencewhichmeansman-madeintelligence.artificialintelligence:人工智能android:机器人Transistors:Theyareawayofsendingandstoringinformationthatonlytakeupasmallspace.Introduction:Anetwork:Itisanumberofcomputersthatarejoinedt