英语人教版五年级下册Unit 1 My day ALet's talk

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1、Unit1Mydaylet'strylet'stalkLearningaims(学习目标)1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。2.听、读Let’stalk部分，运用核心句子“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”“Wefinishclassat1o’clock.”来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。Important&difficultpoints(重难点)1.掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”并能做出正确回答。2.能灵活运用“Whendoyouusual

2、lyeatdinner/…”“Usuallyat…o’clock.”问答作息时间。导学探究Step1:预习温故（用时6分钟）1.Review“Times”(板书时间，让学生用英语说一说):10:00/6:00/9:00/…2.Reviewthephrases.domorningexercises—Idomorningexercisesat6:00a.m.用同样方法复习：eatbreakfast、playsports、haveChinese/Englishclass、eatdinner3.Guessthe phrase（看动作）,completethedialogue：T

3、:Whendoyoudomorningexercises/…?（板书）Ss:At…o’clock.反复操练此句型。Step2.新课内容展示（用时20分钟）。1.Let’stalk.1)让学生勾出生词：：finishclass，gobacktoschool，classesstart,toolate(板书并讲解其意思,并反复教读)新

4、课

5、标

6、第

7、一

8、网2)学生自读课文，理解意思，并回答提问：T:Whendoyoufinishclass/…inthemorning?Ss:Wefinishclass/…at…o’clock.T:Whendoyougobacktoschool/…

9、afterlunch?Ss:At….T:Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?Ss:Usuallyat…o’clock.替换并反复操练几个句型，让学生掌握。3)Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.2.let’stry.WhenareZhangPengandPedro?Listenandtick.Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）活动设计1：Act“Let’stalk”.分小组操练。活动设计2：Roleplay.T:Whendoyougetup?Ss:Igetupat…o’clock

10、.T:Whendoyougotobed?Ss:At…inthemorning.Iworkatnight.也可以分小组练习对话。Teachthesong“Myweekend”.Step4.达标检测（用时8分钟）一、选一选，读一读。XkB1.com1.—_____doyougetup?（A.WhenB.What）—At6o’clock.2.Classesstart_____3o’clock.（A.inB.at）3.Weeatdinner__________.（A.gohomeB.athome）二、选择合适的句子补全对话，并读一读。Hi,Bird.1.___________2

11、.___________Igetupat6:00p.m3._____Whendoyougotobed?4.______.A.Oh,it’stoolate.B.Hi,Owl.C.Whendoyougetup？D.Oh,Igotobedat6o’clocka.m.三、为下面的句子选择正确的翻译。（）1.Whendoyoufinishclassinthemorning?（）2.Wefinishclassat1o’clock.（）3.Classesstartat3o’clock.（）4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpin?A.你们上午的课到几点结束？

12、B.三点钟开始上课。C.你们在西班牙通常几点钟吃晚饭？D.我们一点钟结束上午的课。