CADCAM实验室发展规划

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1、CAD/CAM实验室建设发展规划高职高专实验室承担着培养实用型人才，提高学生实践能力、创新能力，实施素质教育的重要任务，是学校教学、科研工作的重要组成部分，是知识创新、技术开发的重要基地。建设一个学科，培养好的人才，必须有具备实力的实验室予以支撑。以教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》为指针，按照学院发展规划的总体要求，结合我系专业建设实际情况，本着“必须、够用”“工学结合”“项目导向”“持续发展”的原则，制订《CAD/CAM实验室建设发展规划》。《规划》的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循社会主义市场经济条件下高等教育办学规律，迎接在改革开放新形势下

2、社会对人才培养提出的新要求以及知识经济时代、经济全球化趋势对科学研究、技术开发带来的新挑战，把握学科研究领域的发展动向，加快我教研室实验室改革和建设步伐。紧紧围绕教学中心任务，努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。加强主流CAD/CAM软件的开设，力求适应专业结构和学生知识结构调整的需要。以改革促发展。重点扶持那些学生受益面广、符合教改方向的实验室建设项目。在不断改善现有实验条件的基础上，创新实验室管理体制和运行机制，走出一条符合当代高等教育规律的实验室建设新路子。建立健全规章制度，加强管理，向管理要效益，形成规范、科学的实验室管理模式。　 《规划》的总体目标是：经过三年的

3、努力，把我CAD/CAM实验室建设成符合机电类学生对CAD/CAM技能的实际需求并且体制规范、管理科学、手段先进的实验室，使之成为我院人才培养的重要基地。近几年来，学校对实验室和教学基础设施有了较大的投入。截止目前，109和304两个CAD/CAM实验室共配备计算机100台，并安装多款CAD/CAM软件，为机电类学生提供了较好的CAD/CAM教学、培训场所。2004年，学院斥资18万购入北航海尔CAXA系列CAD/CAM软件，包括CAXA电子图版、CAXA制造工程师、CAXA线切割及CAXA数控车四款软件。此四款CAXA软件功能涵盖二维计算机辅助设计、2-5轴高效数控编程、线切割

4、机床自动编程及数控车床编程等，功能强大，能基本满足对我院学生的CAD/CAM软件教学与培训工作。至今已完成了200余人次学生的CAXA软件教学与培训工作。此外，除承担日常的教育教学活动以外，CAD/CAM实验室还作为学生上机自修相关软件的开放性实验室面向学生开放。整洁的自修环境、浓厚的学习氛围，激发了学生自主学习的兴趣和对2计算机辅助技术的求知欲，为学生提供了一个优质的服务平台。当然，实验室也存在一些不足之处，为了实现学校1112333发展方案，按照实验室建设的原则，我们拟从以下几方面进行整改。（一）深化改革，建立科学规范的实验室管理体制成立教研室、实验室负责人参加的实验室工作小

5、组，负责对实验室建设规划、实验室管理、实验队伍建设进行研究、咨询，提出建议。在学院实验室主管部门和系行政领导下，实验室工作小组依据学校实验室建设规划，制订本系实验室的具体建设方案，并组织实施。（二）结合制造业发展实际，更新软件资源，实现资源优化配置。现今为信息化社会，各行业技术的发展与更新速度都令人目不暇接。计算机辅助技术紧随整个制造业的发展而发展，日新月异，CAD/CAM软件亦不断推陈出新。我院2004年引入的CAXA软件版本已不适合当前教学及培训的实际需要，原因有如下几点。第一，实验室所有CAXA版本过低，与现今制造企业所用CAXA软件界面及功能差异过大，已不具备教学与实用的

6、操作匹配性。第二，为贯彻我院“双证”制度，如引入CAXA的CAPP（计算机辅助工艺）类软件，即可对学生进行数控工艺员的职业资格培训，并可申请成立数控工艺员的国家职业技能鉴定点。第三，CAXA软件作为一款成功的国产CAD/CAM软件，已被多个数控技能竞赛（如全国数控技能大赛、全国职业院校技能大赛等）指定为唯一参赛用CAD/CAM软件。可以说没有CAXA软件就无法对学生进行赛前培训更无法参加大赛。第四，从行业发展趋势和学生就业上来说，国产CAD/CAM软件日趋成熟，与ProE、UG等国外CAD/CAM软件相比，由于其较高的性价比与系统的解决方案在行业中的推广度不断扩大，能够掌握CAX

7、A系列软件无疑能为学生的就业及日后发展提供助力。故升级软件，整合现有资源，实现资源的最优配置是实验室长期发展动力的源泉，也是实验室建设的重要组成部分。（三）健全队伍，提高实验技术人员和管理人员素质采取措施，加强实验技术和管理队伍建设，不断提高实验技术人员和管理人员的思想政治觉悟、职业道德素质和业务工作能力。坚持岗位职责考核制度和聘任制度，严格进行奖罚。（四）加强教改项目建设，实现实验教学改革。在学校的教学改革立项过程中，增加实验教学改革立项数量。通过教学改革研究项目引入新的实验教