英语人教版五年级下册Unit4 A.Let's learn

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1、Unit4When’sEaster?PartALet’slearn&Askandanswer一、教材分析：此课为人民教育出版社五年级（下）第四单元第二课时内容。该单元是第三单元的延续，主要还是围绕着节日，谈论特殊日子的具体时间。从语用功能方面来说，内容与实际生活联系得较紧密，学生有话可说；从语言点方面来说，该单元中出现了序数词的用法，这为本单元的重难点，教师在教授此内容时要详细、具体，尽量让孩子在初学阶段就了解序数词的用法。二、学情分析：学生为五年级的孩子，已经具备了一定的语言技能，相对接受能力也比较强，这是他们的优势，但

2、是对于我校这些孩子来说，孩子们基础比较薄弱，班级里两级分化严重，面对这种现象，教师在设置任务时，要注意坡度，尽量让每个孩子都能参与到课堂中来，提高其学习英语的积极性。三、教学目标：1、知识与技能：a.听、说、读、写5个序数词，初步了解序数词的用法及在句子中的读法、写法。b.能询问及回答节日所在月份及日期。2、情感态度与价值观：渗透感恩父母的意识，了解中西方节日文化差异。四、教学重难点：1、词汇：first(1st)second(2nd)third(3rd)fourth(4th)fifth(5th)的学习。2、句型Wheni

3、sthesportsmeet?It’sonApril4th.—的学习。五、教法学法：按照学生的认知规律，我采用直接演示法、交际法以及情境法相结合的方法，在课堂教学中，注重趣味教学，激发学生学习英语的兴趣。六、教学准备：Smartnotebook课件、贴纸、粉笔、黑板。七、教学流程：（一）、WarmupRevision.1、Revision：Goovertheoldwords:Monday-WednesdayJanuary,February,March,April, May，June，2、Guess（二）、Presenta

4、tion.firstandsecond:T：Whatmonthisitnow?Yes,it’sMay.TherearesomespecialdaysinMay.Whatarethey?LeadsstudentsanswerMayDayandMother’sDay.WhenisMayDayMother’sDay?It’son___________________.third:T:Mother’sDayisonthesecondSundayinMay.HowaboutFather’sDay?ItsonthethirdSund

5、ayinJune.fourthandfifth:presentthemasfirst,secondandthird.（三）、Practice.Task1、Listenandchoose.Studentscanpracticetheirlisteningskillsthroughthis.Theyalsocanfamiliarwiththedateagain.Task2、Click,ChooseandSay.Thisgameisveryinteresting,Studentscanpracticethesentencesth

6、roughit.Task3、Askandanswer:ItismoredifficultthanTask2.Studentscanpracticethesentencesandthephrasestheylearnedbefore.（四）、Extension.1、Pairwork:Pleasetalkaboutthespecialdayswithyourpartner.（五）、Homework:1、Listentothetape,readthewordsandsentencesfluently.2、Talkaboutthe

7、specialdayswithyourpartner.（六）、BoardDesign.Unit4.WhenisEaster?Whenissportsmeet?—It’sonAprilfourth(4th).第二课时教学目标：1.能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式.2.能够通过图片掌握相关活动Englishtest,mathstest,singingtest,schooltrip,sportsmeet,AprilFool’sDay。3.能够使用句型Which

8、seasondoyoulikebest?进行问答。4.能运用一般现在时特殊疑问句Whenis…句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用It’son+月份+序数词进行回答。5.能够用英语表达具体的活动日期。6.鼓励学生根据实际情况观察活动安排表，并运用目标语句进行对话练习。教学重、难点：　重点：能够听、说