钓鱼的启示演示文稿

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1、钓鱼的启示五年级课文复习：1、这篇课文的主要内容是什么？2、说说这篇课文的写作顺序。这节课的学习目标1、有感情的朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括我的心情变化的过程。2、理解父亲要我将鲈鱼放回湖中的理由，读懂我从这件事中得到的启示，并从中获得道德实践的勇气和力量。默读课文：默读要求：1、默读课文3——10自然段，抓住关键词，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括我的心情变化的过程。2、理解父亲要我将鲈鱼放回湖中的理由，读懂我从这件事中得到的启示，并从中获得道德实践的勇气

2、和力量。朗读，理解、体会句子：1、啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意的欣赏这条漂亮的大鲈鱼。2、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。3、“可是不会钓到这么大的与鱼。”我大声争辩着，哭出了声。4、”你还会掉到别的鱼。”父亲平静地说。5、我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。6、我依依不舍地把它放回湖里。从带颜色的词语你体会到我的心情变化是怎样的？体会句子，并用加点词语说话：我依依不舍地把它放回湖里。1、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光

3、转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。2、父亲看着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。比较句子在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”。理解句子意思：问题：句子中的两只“鱼”怎么解释？举出生活中的例子。1、作者获得了什么道德启示？2、理解句子：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来很难。3、你从中受到什么启发？作业：1、摘抄你喜欢句子，并体会。2、理解句子意思：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来很难。