PEP五下Unit2 My Favourite Season

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1、PEP五下Unit2MyFavouriteSeasonBlet’stalk教学设计教学内容：本单元的第5课时，其中包括Part B的Let’s try和Let’s talk两个部分教学目标：②、知识与技能目标：能够听、说、读单词because,summervacation；能够使用句型Whydoyoulike…?BecauseIlike/can…进行交际会话;听懂对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并进行角色扮演。  ②、过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力，为学生的终身学习奠

2、定基础。 ③、情感态度与价值观目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心；培养学生的合作交流能力和健康快乐的学习态度。 教学重难点 ： 本课的教学重点句型“Whydoyoulike…?BecauseI…”的综合运用。 本课的教学难点是对话的正确理解及感情朗读，because，summervacation的正确发音及朗读。教学过程： 一）热身/复习      〈教学时间3分钟〉 活动1：唱歌 What’syoufavouriteseason?2：师生会话 ：Howmanyseasonsarethe

3、reinayear?Whatarethey?What’stheweatherlikeineachseason?Whichseasondoyoulikebest?二）呈现新知识      〈教学时间25分钟〉 活动1：Whydoyoulike…?Because…句型的引入与操练师生会话后让学生提问：Whichseasondoyoulikebest?师答：Ilikespringbest.Becausetheweatherisgood.Icanflykites.教授新词because,板书新句型Because

4、Ican…告诉学生because一般回答以why打头的疑问句，带读句子。然后师生合作用该句型问答喜欢夏秋冬的原因，逐渐熟悉句型。合作操练，利用教师提供的季节和相应的活动进行问答练习。活动2：let’stryWhichseasondoesZhangpenglikebest？listenandtick.活动3：let’stalkHereisapictureofseason.Lookandguess,whosepictureisit?Talkaboutthepicture.在讨论图画的同时熟悉句型Thecol

5、oursarebeautiful.Thecoloursarepretty.Firstlookatthecartoon.Thenlookagain,thinkovertwoquestions:WhichseasondoesAmylikebest?Why?在回答问题的过程中学习summervacation.跟读对话后，同桌扮演，指名表演。通过填空总结对话大意。（三）趣味操练      〈教学时间5分钟〉 活动1：演一演 Littlerepoorter老师先用句型“Whydoyoulike…?”和“Ican/

6、 like  „?”跟学生进行对话示范，然后让学生互相采访喜欢的季节及原因。 活动2：Makeanewdialog学生两人一组根据提示编演新对话。（四）巩固扩展      〈教学时间5分钟〉 1：看图片选择相应的句子。 2：给句子找出合适的汉语意思。 3：小结（总结本课教学内容。） （五）文化之窗      〈教学时间2分钟〉1：谚语 出示:2个英语谚语，让学生读一读谚语及意思，后布置课外作业：课后通过课外书、英文词典、互联网等搜集尽可能多的英语谚语，下节课进行展示。