【教资】2016年下半年《中学综合素质》真题

【教资】2016年下半年《中学综合素质》真题

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1、2016年下半年《中学综合素质》真题--解析34.【2016下·1】某校的校训“卓越立于全面,广博产于精专。”体现的教育理念是:A、开拓创新B、全面发展C、自主发展D、因材施教【考点】素质教育——全面发展【正确答案】B【文字解析】从校训“卓越立于全面,广博产生精专”中,可以明确看到是“全面、广博”导致了“卓越、精专”,因此,该校训是在强调全面发展的教育理念。B项正确。35.【2016下·2】图中某些学校的做法()A.抑制了学生的创造能力B阻碍了学生的应试能力文档来源:准题库APPC提高了学生的竞争能力D提升了学生的综合素质【考点】以人为本的学生观【正确答案】A【文字解析】通过图片可以

2、看到学生头脑中的“想象力”被剪掉了,这一做法完全就扼杀了学生个性发展,抑制了学生的创造能力。A项正确。36.【2016下·3】初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法()。A、忽视了学生的主体性B、忽视了学生的发展性C、忽视了学生的创造性D、忽视了学生的差异性【考点】以人为本的学生观【正确答案】B文档来源:准题库APP【文字解析】题干中小武想当科学家,但是班主任却在打击他,并且用他现在的学习成绩去否定他,认为他不能成为科学家。即该班主任只看到了小武现在的能力,并没有用发展的眼光去看到学生

3、,忽略了学生的发展性。B项正确。37.【2016下·4】邱老师在工作日志中写道:“在今天的教研会上,我说做教研跟写论文的方法是一样的,居然没有得到认可。是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师(())。A、善于自我反思B、缺乏探索精神C、缺乏问题意识D、善于自我暗示【考点】新课改背景下的现代教师观【正确答案】A【文字解析】题干中邱老师在工作日志中针对开会产生的问题,去思考是自身的问题还是其他老师理解的问题,同时提出对自己的要求是一定要把这个问题搞清楚。充分说明邱老师不断反思自己的教学工作。故正确答案为A。38.【2016下·5】中学生王某上课玩手机,被班主任李

4、某当场没收,王某课后向李某承认错误并要求其归还手机,被李某以王某违反校规为由拒绝,李某的做法()。A、正确,学校规章应该人人遵守文档来源:准题库APPB、正确,教师有惩戒学生的权利C、不正确,侵犯了学生的财产权D、不正确,应上交学校予以销毁【考点】学生权利保护——正确处理学生的财产权。【正确答案】C【文字解析】财产权是指具有物质财富内容,直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言,学生的财产权包括财产所有权、继承权、受赠权及知识产权中的财产权利等,题干中班主任李某没收王某的手机,目的是为了维持课堂正常秩序,出发点是好的,但是在王某认错后不返还其手机,这一做法侵犯了学生的财产权。C项正确

5、。39.【2016下·6】依据《中华人民共和国教师法》,下列情形中,学校不能给予老师行政处分或者解聘的是:A故意旷课,损害教学的B体罚学生,屡犯不改的C穿戴不整,影响仪表的D侮辱学生,影响恶劣的【考点】《教师法》——教师不当行为的处理【正确答案】C【文字解析】《中华人民共和国教师法》第八章第三十七条明确规定:教师有以下情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘:(1)文档来源:准题库APP故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生,经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生、影响恶劣的。A、B、D三项的行为学校可以依法给予行政处分或者解聘。

6、而题干问的是“不能予以”,C项正确。40.【2016下·7】某中学上课时,高年级学生李某到教室外喊赵某,说有事让其出去一趟,班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打,导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是()。A、李某B、张某C、学校D、李某和学校【考点】《学生伤害事故处理办法》——学生或未成年学生监护人的法律责任【正确答案】D【文字解析】依据《学生伤害事故处理办法》第十条规定:因下列情形之一造成的学生伤害事故、学校应当依法承担相应的责任,其中第十款为:学校教师或者其他工作人员在负有阻止、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制

7、止的。题干中赵某发生伤害事故是在上课期间,并且是教师默许了他离开教室,没有进行干涉。因此,学校和打人者李某都有责任。D项正确。41.【2016下·8】下列关于教师与学生之间法律关系的说法,不正确的是:A教育与被教育的关系文档来源:准题库APPB管理与被管理的关系C保护与被保护的关系D控制与被控制的关系。【考点】教育常识——学生与教师的法律关系。【正确答案】D【文字解析】学生与教师的法律关系是:(1)教师与学生之间是教育与被教育的关系;(2)教师与学生之间是

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