中学生数理化学科能力展示活动

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1、写在前面由中国青少年发展服务中心、全国“青少年走进科学世界”科普活动指导委员会主办,北京师范大学《高中数理化》杂志承办的“中学生数理化学科能力展示活动”,是在“十七大”正式提出建设创新型国家战略后,第一个以发现优秀人才和带动创新型人才培养为宗旨的全国性活动.活动内容突破传统的“解难题”模式,重在评价学生探究性学习能力和综合实践能力.数学建模论文答辩、创新物理、化学实验设计和操作,这一系列富有创造性的活动综合展示了参赛学生优秀的学习能力、卓尔不群的创新思维、不断超越自我的信心和勇气.自2008年该项活动创办以来,即以其“立意高、形式新、角度广”而备受学生、教师

2、、家长等社会各方面的认可.从首届的五万余人到第四届的近二十万余人,足以说明展示活动受到了广泛的关注与重视.活动在得到了广大学校教师和学生的强烈响应和共鸣的同时,也吸引了北京大学、中国科技大学、南京大学、厦门大学、香港大学等一大批一流大学的关注.2013年7月,第五届全国总年度总评现场,来自北京大学、中国科技大学、南京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、北京理工大学、厦门大学等高等院校的专家学者和招生办主任观摩后对学生所表现出的自信向上的精神及优秀的学科能力大为赞叹,并对活动的环节设置给予了极大的肯定,纷纷认为以笔试来考核基础知识的理解与应用,以答辩来考核学

3、生对学科知识的实践应用与归纳,以学科信息技术(电脑完成)来考核学生的学科交叉及知识迁移,以机械拆装或废物改造来锻炼学生的创新意识及动手能力,完全符合国家对中学生培养的要求,也符合高校对人才的渴求.中国教育学会常务副会长、国家督学郭振有激动地说:“看了同学们的表现,我感到欣慰、感到振奋.感到欣慰的是中国进行了10多年的新课程改革,虽然有很多争议、很多交锋,但通过我今天的亲身经历,通过同学们青春朝气的身影,通过同学们的优异表现,我有一个初步的结论,我们进行的新课程改革,虽然在理论上缺乏强大的哲学基础,但是通过老师们和同学们的伟大实践,已经改变了中国教育的部分面貌

4、!”与此同时,各地方、各学科的专家、学者不断加入我们的名师俱乐部,为活动献计献策,提供智力支持,正是在这样的背景下,我们有理由相信,这一活动已经和正在成为一个为创新铺路和开道的平台,它有可能成为我国建设创新型国家的历史征途中的一座标志性“建筑”,而这正是我们《高中数理化》杂志的激情与梦想,这正是我们《高中数理化》杂志的情感、态度和价值观.而今,第六届展示活动已拉开帷幕,为了使广大的中学生能参与这项盛大的赛事活动,沿着“落实新课改精神,鼓励创新与实践,倡导研究型学习”的宗旨来展示自身价值,在活动中体验成长、享受成功,中学生数理化学科能力展示活动组委会特组织专家

5、编写了本套特刊.本书由解题技能展示、论文或实验报告的撰写及范例两部分组成,为参加活动的学生提供了一个了解本活动的平台,也对学生提升自身学科能力有不小的益处.亲爱的同学们,细细品读书中的每一道题、每一篇论文,其可圈可点之处会使你觉得,这不仅仅是一个比赛,还有很多很多……同学们,海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!在发现、展现和超越自我的过程中,在追求卓越、追求创新的旅途中,我们一路同行!全国中学生数理化学科能力展示活动组委会北京师范大学《高中数理化》杂志社2013年9月目录写在前面第一部分解题技能展示……………………………………(1)第六届中学生数理化学科能力展示

6、活动解题技能展示考试大纲七年级…………………………(1)历届七年级数学试题……………………………………………(3)第二届中学生数理化学科能力展示活动七年级数学学科能力解题技能展示试题……………(3)第二届中学生数理化学科能力展示活动年度总评七年级数学学科能力解题技能展示试题……………(6)第三届中学生数理化学科能力展示活动七年级数学学科能力解题技能展示试题……………(9)第三届中学生数理化学科能力展示活动年度总评七年级数学学科能力解题技能展示试题……………(11)第四届中学生数理化学科能力展示活动七年级数学学科能力解题技能展示试题……………(14)第四中学生

7、数理化学科能力展示活动年度总评七年级数学学科能力解题技能展示试题……………(16)第五届中学生数理化学科能力展示活动七年级数学学科能力解题技能展示试题……………(18)第五中学生数理化学科能力展示活动年度总评七年级数学学科能力解题技能展示试题……………(20)历届七年级数学试题参考答案……………………………(22)第二部分建模论文…………………………………………(30)建模论文写作指导………………………………………………(30)中学生数理化学科能力展示活动建模论文参考评分标准………………………………………………(35)优秀论文展示……………………………………

8、………………(35)独动电梯空载运行成本与并联改造成