《电子材料与元器件》教学大纲

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1、《电子材料与元器件》课程教学大纲课程编号：010192适用专业：应用电子技术专业学时数：60（讲课：40，上机：20）学分数：4执笔者：张恒审核人：编写日期：建议教材与教学参考书：[1]《电子材料与元器件》电子工业出版社陈颖主编一、课程的性质和目的：《电子材料与元器件》是高等职业学校工业应用电子技术、自动化和机电一体化等专业的一门重要的专业必修课，是与实际生产相结合的基本课程，是电子类技术人才必须掌握的基础知识。本大纲根据高等职业学校机电类专业教学计划制订。本课程是一门技术性与实践性较强的应用学科，教

2、学中必须坚持理论联系实际的原则，让学生有一定的动手练习机会。可按照相关的课程内容，相应的组织实验、模拟实习、焊接练习，以提高学生的理解深度和动手能力，从而提高学生对电子材料与元器件的处理问题的能力。本课程的教学任务是：讲授常用电子材料以及各种常用电子元器件：电阻器、电容器、电感、接插件、晶体管、集成电路的外形，命名和标识，检测和使用等方面的知识，把学生培养成为具有一定理论与实践相结合的高等职业技术人才。本课程是一门技术性与实践性较强的应用学科，教学中必须有时注意理论联系实际的原则，让学生有相应的动手练习机会。

3、由于受课时量的限制，可按照相关的课程内容，组织相应的元器件识别、以提高学生的对电子元器件的识别能力、应用能力二、教学目标和基本要求：教学目标：通过本课程的学习，把学生培养成为具有一定电子技术知识和操作能力，能够独立分析、解决有关材料和元器件问题的高等职业技术人才。（一）理论方面：第11页共11页本课程的教学任务是：使学生掌握常用电子材料以及各种常用电子元器件：电阻器、电容器、电感、接插件、晶体管、集成电路的外形，命名和标识，检测和使用等方面的知识，为学习后续课程和今后的工作准备必要的基础知识，以及同时也培养学

4、生在电子材料和电子元器件方面分析和解决问题的能力。1、熟练掌握常用的电子材料的性质、特点和应用场合。2、熟练练掌握半导体器件的基本工作原理和选用理论。3、掌握其他元器件的性能、作用和工作原理。（二）实践方面：1、熟练掌握电子材料的正确选用。2、熟练掌握半导体器件的正确测试、选用。3、掌握其他元器件的正确测试、选用。基本要求：1、讲授与实验相结合，围绕基本概念、元器件工作原理、结构和应用为主进行教学。2、本课程应保证学生有充分的实验时间，使他们在实践中不断地发现问题并解决问题，达到教学大纲规定的要求。3、要注意

5、培养学生的自学能力，在教学中注意引导学生自己发现电子元器件的问题，提出问题，分析问题，培养他们独立解决问题的能力。三、课程主要教学内容及课时分配表：1、电子材料（6学时）（1）内容：绝缘材料的特性、有机绝缘材料、无机绝缘材料、导电材料的特性、高电导材料、高电阻材料、焊接材料、导线、磁性材料的特性、常用的软磁材料和硬磁材料、电子设备中常见的软磁铁氧体元件。（2）要求：熟悉绝缘材料的特性。掌握有机绝缘材料。掌握无机绝缘材料。熟悉导电材料的特性。掌握高电导材料。掌握高电阻材料。掌握焊接材料掌握导线的应用。第11页共

6、11页熟悉磁性材料的特性。熟悉常用的软磁材料和硬磁材料。熟悉电子设备中常见的软磁铁氧体元件。2、电阻器（4学时）（1）内容：电阻器的电路符号和主要参数、电阻器的型号命名和标识、常用的固定电阻器和特点、固定电阻器的检测和使用、电位器的电路符号、电位器的种类、电位器的结构和工作原理、电位器的主要参数、电位器阻值变化特性及应用、电位器的检测及使用、半可调电阻器的电路符号和外形、半可调电阻器的应用、敏感电阻器的型号命名、热敏电阻器、光敏电阻器、其它敏感电阻器、熔断电阻器的特点、熔断电阻器的电路符号、熔断电阻器的应用。

7、（2）要求：熟悉电阻器的电路符号和主要参数。熟悉电阻器的型号命名和标识。掌握常用的固定电阻器和特点。掌握固定电阻器的检测和使用。熟悉电位器的电路符号。熟悉电位器的种类。了解电位器的结构和工作原理熟悉电位器的主要参数。掌握电位器阻值变化特性及应用。掌握电位器的检测及使用。熟悉半可调电阻器的电路符号和外形。掌握半可调电阻器的应用。了解敏感电阻器的型号命名。了解热敏电阻器。了解光敏电阻器。了解其它敏感电阻器。熟悉熔断电阻器的特点。熟悉熔断电阻器的电路符号。掌握熔断电阻器的应用。第11页共11页实验：1：电阻器的测量

8、（2学时）3、电容器（6学时）（1）内容：电容器的电路符号和主要参数、电容器的型号命名和标识、常用的无极性固定电容器、固定电容器的应用、无极性电容器的检测与选用、电解电容器的结构、常用的电解电容器、电解电容器的应用、电解电容器的检测与选用、可变电容器、微调电容器、可变电容器的主要参数、可变电容器的检测与维修。（2）要求：熟悉电容器的电路符号和主要参数。掌握电容器的型号命名和标识。掌握常用的无极性固定