大学英语四级--选词填空解题技巧

大学英语四级--选词填空解题技巧

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1、四级专项练习选词填空考查形式一篇280词左右的文章,文章中挖出10个空,并统一给出A-O15个备选答案。解题步骤1.预览全文,确定主题。在做题之前首先要预览全文,确定文章的主题,重点阅读首段首句,及各段的首句来确定文章的大致内容。主要关注文章涉及的人物、事件、地方、原因及结果。关注那些反复出现的词汇,可以帮助我们把握文章大致内容的重要线索。解题步骤2.分析选项,确定词性。确定文章主题后,分析15个词,要标出单词的词性和词义,对于不熟悉的单词或不认识的单词可以只标出词性。解题步骤3.开始答题,先易后难。分析完词性后,根据文中空前后的单词或语句确定所填词

2、的词性,把对应词性的选项逐一带到原文,选出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。此时还要注意分析句子的逻辑关系。解题步骤4.重读文章,确定答案。在答题后,还要重读文章,迅速的复查,检查上下文的逻辑结构是否正确,文章的意思是否出现偏差等。进一步来确定答案。词汇特点目前四级考试只考实词中的四种:名词n做主语和宾语,动词v做谓语,形容词adj做定语,副词adv做状语。不考代词pron和数词num;也不考虚词(冠词art,介词prep,连词conj,感叹词);动词归类要细分为v,ved,ving。因为一个空可以填动词,但填原形还是过去式还是ing形式要自己根

3、据语法判断。词汇特点15个单词中4个名词(3个正确项+1个干扰项)、4个动词(3个正确项+1个干扰项)、5个形容词(3个正确项+2个干扰项)、2个副词(1个正确项+1个干扰项)。四级大部分文章都存在以上特点,但是有时也不完全一致,仅以此特点作为答题的一个参考。四种实词中,考的最少的是副词adv,不超过两个空。剩下的三种平均每次有三道题。通过研究样题和真题发现,动词一直是考三个。另外三种词性,有两个的,也有四个的。词性判断技巧1.确定空格为名词(1)a/an/then.,adj.n.,vt.n.,即空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的,空格处应填入名

4、词; (2)n.v.,即空格处后面是动词的,空格处应填入该动词的主语(名词); (3)prep.n.,即空格处前面是介词的,空格处充当介词宾语,用填入一个名词或动名词。2.确定空格为动词(1)n./pron.vt.n./pron.,即空格处前面已经有名词/代词作主语,后面又有名词/代词作为动词的宾语,空格处应为及物动词; (2)n./pron.vi.,即空格处前面是名词/代词,后面没有宾语,空格处应填不及物动词; (3)n./pron.vi.adv./prep.,即空格处前面是名词/代词,空格处后面是副词/介词,空格处应填入不及物动词,与副词/介词构

5、成固定搭配; (4)n./pron.linkv./be.adj.,即空格处前面是名词/代词,后面是形容词,空格处应填入系动词或be动词; (5)tov.,即空格处前有不定式标志to,空格处应填入动词原形;另一种情况to是介词,后面应填入动名词。3.确定空格为形容词(1)adj.n.或n.adj.,即空格处前面或者后面为名词的,空格处应填入形容词; (2)adv.adj.,即空格处前面是副词的,空格处应填入形容词; (3)link/bev.adj.,即空格处前面是系动词或be动词的,空格处应填入形容词作表语。4.确定空格为副词(1)adv.v.或v.a

6、dv.,即空格处前面或者后面为动词的,空格处应填入副词; (2)adv.adj.,即空格处后面是形容词的,空格处应填入副词。5.利用逻辑关系词确定答案在篇章词汇理解题目中,文章的逻辑关系对于把握整篇文章是很重要的,文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的,可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。常见的逻辑关系词汇1.并列:and,or,aswellas等2.对比、转折:but,however,onthecontrary,ratherthan等3.比较:as...as,like,similarly等4.因果:because,for,since,asaresu

7、ltof,therefore,thus等5.举例:forexample,forinstance,suchas,andsoon等6.递进:what’smore,moreover,inaddition等Eg.1.He____fromhisteachers,camehomeintearsandthoughtaboutdroppingout.2.The1982-83EINinobroughtthemost__________weatherinmodernhistory.3.Inparticular,whenolderpatients___________of

8、pain,theyweretolditwasanaturalpartofagingandtheywouldh

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