H 2010理综

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1、2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理科综合本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分240分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、区县和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。【名师简评】本卷总体看难度不大，与往年相比，试题保持了相对的稳定性和连续性，充分体现了新课改精神，在考查基础知识和基本技能的同时，注重了综合能力的考查。如生物部分第6、8题考查考生运用所学知识解决生产、生活中实际问题的能力；第27题考查考生设计实验分析问题、解决问

2、题的应用能力；化学部分第9、10、11、15题侧重考查化学基本概念和原理，第28题对化学反应速率、化学平衡以及化学反应中的能量变化进行综合考查。物理部分仍然强调了对基础知识的理解和应用，避免了偏、难、怪题的出现。与往年不同的是，在实验上加大了力学实验的考查力度；对动量守恒定律的应用要求也略有提高。第Ⅰ卷（必做，共88分）注意事项：1.第Ⅰ卷共22小题，每小题4分，共88分。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。以下

3、数据可供答题时参考：相对原子质量：H1O16S32Fe56一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意）1.下列实例与基因的作用无关的是A.细胞分裂素延迟植物衰老B.极端低温导致细胞膜破裂C.过量紫外线辐射导致皮肤癌D.细菌感染导致B淋巴细胞形成效应B（浆）细胞2.下列符合现代生物进化理论的叙述是A.物种的形成可以不经过隔离B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率【答案】D【解析】本题考查了现代生物进化理论以及考生的理解能力

4、。物种的形成必须经过生殖隔离，A项错误；生物进化过程的实质是种群基因频率的改变，B项错误；自然选择决定生物进化的方向，C项错误；自然选择是作用于个体的，进而可影响种群基因频率的改变，D项正确。【误区警示】做本题时，考生往往考虑到种群是生物进化的基本单位而误认为D项是错误的。3.图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响【答案】C【解析】本

5、题考查了物质运输的方式及识图能力。从题图中看出a为自由扩散，脂溶性物质的运输方式就是自由扩散，A项错误；方式a不需要载体蛋白，B项错误；b为主动运输，最大转运速率与载体蛋白数量和ATP有关，C项正确；抑制细胞呼吸对方式a没有影响，D项错误。4.下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D.核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输【答案】A【解析】本题考查了细胞的结构与功能。生物膜的功能主要由膜蛋白

6、决定，A项正确；构成膜的脂质主要是磷脂、固醇，没有脂肪，B项错误；有氧呼吸第一、二阶段也产生ATP，但不在膜上产生，C项错误；核糖体为非膜结构的细胞器，D项错误。5.溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右。下列叙述错误的是A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C.细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用6.以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物B.哺乳动物的③/①值一般为10

7、%-20%C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物【答案】C【解析】本题考查了能量流动的有关知识及考生运用所学知识解决生产、生活中实际问题的能力。恒温动物维持体温需要消耗能量，故恒温动物的④/③值一般低于变温动物，A项错误；哺乳动物的③/②值一般为l0％～20％，B项错误；提高圈养动物生长量需要提高其同化量，C项正确；③/②值大小和动物种类无关，D项错误。7.蚕豆根尖细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放

8、射性标记分布情况是A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记【答案】B【解析】本题考查了细胞分裂及DNA复制的过程。由于蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成了一个细胞周期，每条