英语人教版五年级下册Part A Let’s learn Ask and an

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1、Unit4WhenisEaster?PartALet’slearnAskandanswer教学设计学习目标：1.借助图片、动画、录音能听、说、读、写五个序数词：1st(first),2nd(second),3rd(third),4th(fourth),5th(fifth)。2.借助图片、句型、教师示范，能够在语境中正确运用这五个序数词和句型Whenis…?It’son…问答节日与活动的日期。设置的依据：1.《课程标准》的要求(1).要求小学五年级学生能听懂课堂活动中简单的提问；(2).能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；(3).能就所熟悉的个人情况进行简短对话；

2、(4).能认读所学词语，能根据拼读的规律，读出简单的单词；(5).能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；(6).在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。2.教材分析本单元围绕与学生生活紧密联系的“节日和生日”展开话题，并将话题延伸到谈论节日和生日所在的日期。上个单元，学生已经学习了12个月份的单词以及一些节日及节日所在的月份。本课将继续学习有关节日所在的具体日期；学习1~5的序数词和日期表达法。要求学生能够掌握的句型Whenis…?It’son…询问并回答有关生日或节日所在的日期。“

3、Askandanswer”为以上知识的应用。3.学情分析在三年级上册、下册Unit6中，学生学过1-20的数字类单词（基数词），在四年级下册Unit1中，学生学习了firstfloor和secondfloor，并在五年级下册Unit3中，学生已经学习过月份类单词，本节课将在学习1-5这五个序数词的基础上学习如何询问并回答节日与活动的日期。由于本单元内容与学生的日常生活联系密切，教学时，根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们积极组织和参与节日和、生日活动，丰富课余生活。评价任务：1.通过游戏“大小声”“我在那”、“Let’schant”、和来让学生听、说、读、写单词

4、。（检测目标1的达成情况）2.通过“问答节日”、“Askandanswer”“Whenisyourbirthday？”“writeandsay”来运用重点句型。（检测目标2的达成情况）设计意图：1.通过复习月份和基数词，first,second，降低难度。借助图片认知新单词，把单词放在句中学习，让学生在运用单词的同时，掌握新授的单词。2.通过设计的活动和游戏，让学生充分运用所学单词和句型，在情境中与同伴对话互动运用所学句型和单词。学习过程：Step1.Warm-up1.师生相互问候。2.游戏：CatchtheplaneReadthewordsontheplanes

5、.Catchtheplanes.迅速读出飞机上的横幅，抓住小飞机。复习月份和基数词。Step2.Presentation1.学习新知识。(1)看老师把月份卡片贴在黑板上画好的大楼一楼。回答问题WhereistheJanuary/February/March/April/May?引出first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)。在学单词的同时了解，认读有关日期的词组，并初步运用Whenis…?It’son…问答。(2)跟读、自读、五个单词和教师出示的词组。(3)游戏1：大小声读单词规则：教师大声读，

6、学生小声读；教师小声读，学生大声。(4)游戏2：我在哪？规则：五名学生闭上眼睛带上头饰，根据其他同学的头饰迅速按顺序站成一排，并大声报出I’mthefirst.最快站好并报正确的学生获胜。学生要站对地方还要说对。(5)Let’schant.根据上台的同学，回答教师问题Whoisthefirst?回答XXisthefirst.Whoisthesecond?XXisthesecond.依次类推，自编chant.Step3.Practice1.观看老师出示的幻灯片，运用句型，问答节日。2．Let’slearn(1)观看ALet’slearn课文动画，学生跟读一遍。（月份

7、前用in，但如果具体到某日，前面要用介词on）(2)教师再次播放ALet’slearn课文动画，同桌分角色跟着录音读。(3)学生同桌合作，仿照例句，用本部分的日期及日期下面的活动做替换练习。3．“Askandanswer”学生先观察图片上的日期，读一读，然后两人一组就图片上的内容用Whenis…?It’son…说一说。4.活动(1)Whenisyourbirthday?学生看教师出示的人物，运用句型说一说他们的生日。然后说一说自己的生日。(2)Writeandsay写一写自己有关的节日，和小伙伴讨论并展示。Step4.Summary学生根据板书内容总结本节课所学的

8、单词和句子