微观经济学原理(第6 版)曼昆

微观经济学原理(第6 版)曼昆

ID:40558137

大小:368.14 KB

页数:21页

时间:2019-08-04

微观经济学原理(第6 版)曼昆_第1页
微观经济学原理(第6 版)曼昆_第2页
微观经济学原理(第6 版)曼昆_第3页
微观经济学原理(第6 版)曼昆_第4页
微观经济学原理(第6 版)曼昆_第5页
资源描述:

《微观经济学原理(第6 版)曼昆》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、曹乾●●经济学译丛精品系列●经济学译丛精品系列PrinciplesofMicroeconomicsth(6edition)N.GregoryMankiw(HarvardUniversity)曼昆微观经济学原理(第6版)完美中文翻译版第19章:收入与歧视曹乾译(东南大学caoqianseu@163.com)1曹乾(东南大学caoqianseu@163.com)19收入与歧视在当前的美国,一名典型的医生、警察、农业工人的年收入分别大约为20万美元、5万美元和2万美元。这样的例子说明,在我们的经济中,人们的收入

2、差距通常很大。这种差异能够解释为什么有些人住豪宅、开名车和去法国的里维埃拉区域度假,而另外一些人只能住小公寓、搭公交车和在自家后院里度假。为什么人们之间的收入相差那么大?我们在第18章介绍了劳动市场的基本新古典理论,该理论为这个问题提供了一种答案。工资是由劳动的供给和需求决定的。劳动的需求又反映了劳动的边际生产力。在均衡时,每个人得到的报酬等于他对商品生产的边际贡献价值。劳动市场理论只是故事的开端,尽管这一理论得到了经济学家们的广泛认可。为了理解我们观察到的收入之间的较大差距,我们的眼光必须超越这个一般框

3、架,必须仔细分析不同类型劳动的供给和需求的决定因素。这正是本章的目标。19.1均衡工作的某些决定因素工人之间的差别表现在很多方面。不同工作也有不同的特征,无论从这些工作的报酬还是从它们的非货币属性来看,都存在着区别。在本节,我们分析工作和工人的特征对劳动的供给、需求的影响,以及对均衡工资的影响。19.1.1补偿性工资的差别当某个工人决定是否接受某个工作时,他考虑的因素有很多,工资只是其中一个因素。有些工作简单、有趣而且安全,另外一些工作则艰难、枯燥和危险。从工作的非货币特征来看,某个工作越好,愿意接受任何

4、既定工资的求职者就越多。换句话说,简单、有趣而又安全的劳动的供给,大于艰难、枯燥且危险的劳动的供给。结果,“好的”工作的均衡工资倾向于低于“差的”工作的均衡工资。例如,假设你在某个当地海滨社区寻找一份暑期工作。用人单位提供的工作岗位有两种。一种是海滩证件检查员,一种是垃圾清理工。检查员可以整天悠闲地在海滩散步,检查游客是否购买了海滩门票。清洁工则需要在天亮之前就起床,开着又脏又吵的垃圾车在镇上收集垃圾。你想要哪种工作?如果工资相同,大多数人会选择做海滩检查员。为了诱使人们选择清洁工的工作,小镇必须为清洁工

5、工作提供比海滩检查员更高的工资。经济学家使用补偿性的工资差异........(compensatingdifferential)这个术语,指代由于不同工作的非货币特征造成的工资差异。补偿性的工资差异在经济中非常普遍。下面我们举几个例子:2曹乾(东南大学caoqianseu@163.com)煤炭矿工的工资比类似教育水平的其他工人高。较高的工资是对矿工从事又脏又危险工作的补偿,也是对矿工经历的长期健康问题的补偿。夜班工人的工资比白班的类似工人的工资高。较高的工资是一种补偿,因为夜班工人必须在晚上工作、在白

6、天睡觉,这种生活方式是大多数人不想要的。大学教授的工资比律师和医生的工资低,尽管他们的受教育程度大致类似。教授们的工资较低,是因为他们能从工作中得到很多智力上的和个人的满足感。(的确,讲授经济学非常有趣,我相信不给钱都有人愿意教,但作为经济学教授竟然还有工资!)本节名词补偿性的工资差异(compensatingdifferential):为抵消不同工作的非货币特征而产生的工资差异。●(关于补偿性工资差异的笑话)一个国王对另外一个国家的国王小小小笑话小笑话笑话笑话说:“一方面,我知道如果我离开公共服务领域

7、而去私人部门工作,我能挣更多的钱,但是另一方面,如果这样的话,我就无法砍别人的头了。”19.1.2人力资本我们在前面章节已经知道,资本资本(capital)这个词是指设备和建筑物的存量。资本存量..包括农民的拖拉机、制造者的工厂和教师的黑板等。资本的本质是一种生产要素,资本本身也是生产出来的。还存在着另外一种资本,这种资本不象实物资本那么有形,但它对于经济的生产一样重要,这就是人力资本。人力资本....(humancapital)是对人的投资的积累。最重要的人力资本类型是教育。和所有其它形式的资本一样,教

8、育代表着为了提高将来生产力而在某个时点发生的购买资源的支出。但是和其它形式的资本投资不同的是,教育的投资和既定的人捆绑在一起,正是由于这种关系才使得教育成为人力资本。人力资本高的工人的平均收入,大于人力资本低的工人的平均收入,这没什么奇怪的。例如,美国的大学毕业毕业生的收入,几乎是高中毕业生收入的二倍。世界很多其它国家也存在类似的收入的这种较大差距。在欠发达国家,这个差距更大,因为在这些国家受过良好教育的工人供给不足。从供给和

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。