PEP六下三单元BLet's talk

《PEP六下三单元BLet's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Pep小学英语六年级下册Unit3Wheredidyougo?BLet’stalk教学设计第五课时　　教学重点：听、说、读、写句型：　Wheredidyougo?Howdidyougetthere?　教学难点：　　正确使用动词的原形和过去式以及特殊疑问句的学习。　　课前准备：　　教师准备录音带Let’stry,Let’stalk。　　教师准备A,B部分的短语卡片及思维导图。　　教学过程：一、Warmup（热身）　　活动一：Freetalk　　教学参考时间：3分钟师生进行对话：Hello！Nicetomeetyou!Whatdidyoudolastweekend/y

2、esterday...?等。二、Preview（复习）　　活动二：“捉飞机”游戏　　教学参考时间：3分钟　　教师课件出示一些飞机，让同学们快速、准确读出飞机上的单词和句型。活动三：读短文（关于老师的旅行日记）教学参考时间：4分钟教师出示疑问代词然后提问学生，让全班按照疑问代词提出问题，教师进行回答。Ss:Whatdidyoudo?Wheredidyougo?Howdidyougetthere?Whendidyougo?Whodidyougowith?三、Presentation（新课呈现）　　活动四：学对话　　教学参考时间：8分钟（1）教师对话提问引出对话内容：课

3、件出示句型，WheredidAmygo?HowdidAmygetthere?　并强调在一般疑问句时要用动词原形呈现。然后板书并完成Amy的旅行的思维导图。（2）句型操练：教师先与一名同学示范对话，再让同学同桌之间进行对话,两分钟后对话表演。活动五：试一试　　教学参考时间：3分钟　　让学生看书，说一说Whataretheytalkingabout?　　听录音完成Listenandcircle。　　教师核对答案让学生回答。活动六：学对话2教学参考时间：5分钟（1）教师让学生听Let’stalk部分的录音。　　（2）教师提出三个问题，让学生回答。WheredidAmyg

4、ooverthewinterholidays?Howdidshegetthere?Whatdidshedothere?　　（3）教师播放录音，核对答案，并让学生跟读对话。　　（4）分角色朗读，并让学生展示他们所做的对话。　　活动七：说一说　　教学参考时间：6分钟　　（1）学生利用Let’stalk部分的插图模仿Let’stalk部分做对话练习。（2）让学生用学过的动词短语，根据实际情况造一个对话并出来表演（脱离书本）。四、Consolidationandextension（巩固与扩展）活动八：Let’splay(趣味操练)教学参考时间：4分钟教师请一位同学背向全班

5、，教师抽出一张动词卡片然后提问：Whatdidyou/she/he/Mike…dolastweekend?,背向全班的那个同学就用句型:Didyou/she/he/Mike…playfootball/…?来猜测被抽取的图片内容，如果猜对了，全班就回答：Yes,I/she/hedid.否则回答No,I/she/hedidn’t.三次提问都没有说对时，允许使用Whatdidyou/she/hedoyesterday?直接获取答案。　　活动九：小练习　　教学参考时间：3分钟　　教师课件出示准备好的练习，全班练习。　　完成自己的旅行日记。　　活动十：小结　　教学参考时间：

6、1分钟　　本节课我们继续学习了对过去时间内所做的事情进行问答：Didyou…?Yes,Idid.No,Ididn’t.5、板书内容：六年级下册Unit3Wheredidyougo?BLet’stalk思维导图WheredidAmygooverthewinterholidays?Howdidshegetthere?Whatdidshedothere?