PEP六年级下 Unit3 Where did you go

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1、呼和浩特市小学英语展示课教学设计作课教师基本信息教师姓名李慧性别女出生年月1984.12.21工作单位呼市第17中小学部联系电话18686029664电子邮箱lihuiamyamy@163.com教学设计所教年级六年级所教册次单元PEP六年级下册Unit3Wheredidyougo?课题PartA.Let’slearn/Listenandwrite1.教学背景分析教学内容分析：（注：含本课时在本单元的教学定位分析）本单元围绕Wheredidyougo?这个话题展开，通过John的旅游活动微博学习五个短语过去式

2、，本课时起到了温故知新的作用，以前学过的一般现在时短语和句型自然过渡到过去时，让学生能通过学习进一步发展语言运用与交际能力，解决现实生活中去过哪里并做过什么的问题。学生情况分析：本次展示课的受众不是我校而是四中的六年级学生，共有68名。对学生的程度和参与度教师不能全面掌握，所以修改了部分教学环节并降低了难度，如单词加油站的词汇扩展我会根据现场授课情况再看是否出示，当然六年级学生已经有了一定的听说读写能力，我会尽量调动孩子们的积极性和参与度！2.教学目标分析1.知识与技能：（1）能听说读写过去式动词短语“wen

3、tcamping，wentfishing，rodeabike，rodeahorse，hurtmyfoot”并了解“went”“rode”“hurt”的动词原形。（2）能听、说、认读句子：“WheredidyougolastSaturday?”“Iwentto…”“Whatdidyoudo?”“I+v.-ed…”。运用英语询问和回答过去去过的地方和完成的动作。2.过程与方法：情景教学法，自我评价法，师生角色互换式教学，小组合作式教学。3.情感态度价值观：能关心同学近况养成用英语主动交际的习惯，引导学生通过户外活

4、动能够热爱自己的祖国的大好河山。3.教学重点·难点分析教学重点:1.学习课本上出现的短语，注意ride,go,hurt的过去式。2.学生能用所学句型进行简单的对话。教学难点:1.熟练掌握已学不规则动词的过去式及具体应用。2.准确完成Listenandwrite部分。4.教学基本策略及设计思路以学生兴趣和实际为基点，安排任务型教学，情景教学法，自我评价法，师生角色互换式教学，小组合作式教学等。以假期活动为主线，围绕John的微博---李老师的微博----学生自己的微博，循序渐进地学习一系列短语和重点问答句。安排

5、游戏环节体现任务型教学，安排男女对抗赛体现小组合作式教学，安排littleteacher’time环节关注师生角色转换，落实生本课堂的理念！实现“三有”课堂：有趣味，有参与，有获得的课堂！5.教学过程设计教学环节教师活动预设学生活动设计意图Step1.warming-up1.Greeting:T：Hi!Boysandgirls!Howwasyourholiday?...Ss:Itwasfine.和学生拉近关系，热身复习一下句型。Step2.Lead-inT:Iliketraveling.Ifyouwantto

6、seemymicroblog.Youmustfinishsometasks.Ss:Let’sgo!确定目标，安排任务新教学Step3.PresentationTask1:Brainstorming(复习旅游中的活动）Task2:StudythenewwordsGame1（“Littleteacher’stime”）Game2：（“Idoyouguess）（1）教师以微博的方式打开John的微博，并查看JohnIfthestudentsknowit,standupandsay.Pressthebellanddo

7、。头脑风暴唤起学生参与度；“小老师时间”开启师生角色互换时间。“lastTuesday活动的图片来吸引学生的注意力。教师展示John骑马的图片，并出示：rideahorse→rodeahorse。T：WhatdidJohndolastTuesday?S：Herodeahorse.T：Whatdidhedobesides(除了）ridingahorse?展示露营图片，并引导回答。S：Hewentcamping.T：go→wentcampingT：Whatdidhedoelse?展示钓鱼图片，引导回答。S：Hew

8、entfishing.（2）教师展示John的新动态，并查看上周六的活动，问：T：WhatdidhedolastSaturday?S：Herodeabikebutfelloffhisbike，sohehurthisfoot.（3）板书对应的动词过去式短语，跟音朗读，并思考：WheredidJohngolastSaturday?Whatdidhedothere?ride→rodeahorse；rode