资源描述：
《lesson 5 Lunch time A rhyme Our food》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、游戏课堂，寓教于乐——《Lesson8LunchtimeArhymeOurfood》新授课教学设计儿童英语（英语学科一年级下册）教学基本信息课题Lesson8LunchtimeArhymeOurfood学科英语学段低段年级一年级相关领域戏剧游戏在低年级英语课堂的运用教材书名：《儿童英语一年级下册》出版社：广东人民出版社出版日期：2005年12月1.指导思想与理论依据小学生学习英语普遍存在这样的心理特点：感性学习明显大于理性要求。这是人们获得知识的普遍规律。小学生生性好动，有意注意的时间很短，注意力容易发生转移，枯燥无味的教
2、学会使他们的学习兴趣受到影响。采用戏剧表演的教学手段，不但正符合从感知到理解的认识规律，而且同学之间在一起能互相帮助，克服胆怯、不敢开口的困难。使学生在学习过程中保持着高昂的斗志和浓厚的兴趣；在表演戏剧的过程中加深对所学内容的理解与巩固。2.教学背景分析教学内容：Ourfood是一首关于食物的儿歌。主要介绍了几种食物的英语单词和表达对食物喜好的句型Ilike…….Youlike…….学生情况：1、上位知识：部分学生在幼儿园学过关于食物的英语单词。2、社会知识：学生平时吃肯德基、麦当劳、必胜客，可能会知道一些西方传来的食物，
3、如salad，hamburger等。教学方式：贯彻面向全体原则，关注学生学习方式，采用戏剧游戏等教学方式，通过一系列生活化的语言活动，帮助学生在参与，感知，实践，体验中学习和初步运用语言，培养学生观察力，记忆力，注意力、创造力、思维能力等,发展学生的综合语言能力，最终实现主动的表达与真实的语言输出。教学手段：图片、实物展示；PowerPoint演示文稿提供语言支持。技术准备：计算机，实物投影机教学重点：关于食物的单词，和表达对食物喜好句型Ilike...Youlike...教学难点：较长的单词的发音，如hamburger等
4、。学生对Youlike...的理解。3.教学目标（内容框架）知识目标学生能用英语听、说、认读关于食物的8个单词：juice,Coke,cake,toast,salad,meat,hotdog,hamburger.能力目标n学生能用Ilike……句型来表达自己对食物的喜好。学生也能用Youlike……句型表达对方对食物的喜好。n学生能听懂、跟读Arhyme。情感目标&文化意识学生能了解和对比中、西方的饮食习惯，尽量少吃或不吃垃圾食品，培养健康的饮食习惯。教学流程图活动1：教师用miming游戏（哑剧）表演，让学生猜一猜是什么
5、。游戏热身，导入食物创设情景，引入新课活动1：使用多媒体课件，展示各种食物。活动2：师生用miming游戏表演单词。活动1：What’smissing?交流实践，巩固操练活动2：Anyonewholikes…?活动1：朗读课文。任务驱动，自主输出活动2：同桌相互说说对食物的喜好。4.教学过程教学过程：（以下内容中，“T”表示Teacher，“S”表示Student。）Step1:Warm-upMimingthefood:banana,ice-cream,chicken,Coke老师用哑剧的形式展示几种食物，让学生猜猜是什么
6、？banana(扯一根香蕉，剥皮，一口一口吃)ice-cream（天热，弯腰，开冰柜，撕开包装，舔）chicken（左手拿鸡腿，右手用刀切开，蘸酱油，很香地吃）Coke（天热，打开冰箱，开易拉罐，喝，打嗝）［设计意图］：1、课前吸引学生的注意力。2、引出本课时的教学内容food。3、本节课会较多地运用到Miming这个戏剧游戏，这里提前做个铺垫。Step2:PresentationT:Wecaneatbanana,ice-creamandchickenanddrinkCoke.Theyarefood.(PPT)Helloi
7、sgoingtohaveapicnicwithus.Helikesthesefoods.Let’sseewhattheyare.分别学习10个单词。出示图片，让学生明白单词意思，读音可以请会读的孩子来当小老师，也可以是老师不出声只做口型，让学生猜读音。（1）meatT:Itcanbepork,chicken,beefandsoon.出现牛扒图，教学生左手叉子，右手刀，切牛扒吃，很享受的，可以叫学生说：Ilikethemeat.如果觉得肉很硬，塞牙缝，可以说：Idon’tlikethemeat.出现水煮牛肉，教学生夹牛肉，先
8、吹一吹，再放进嘴巴，()老师可以说：Ifyoulikespicy,youcansayIlikethemeat.Ifyoudon’tlikespicy,youcansayIdon’tlikethemeat.（2）hotdog先出现一根sausage，再出现，最后出现hotdog。T:Doyoulikeho
