少先队阵地建设 获奖

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1、鲍七小学少先队基础建设总结鲍七小学少先队基础建设总结一、完善少先队基层组织建设和队伍建设（一）完善学校少先队组织架构，建立科学的层级管理体系1、思想重视，地位落实。学校把少先队工作纳入学校总体工作，在教育教学中给予统筹安排，做到有计划有总结，并根据学校实际安排活动经费，保证少先队活动顺利开展。辅导员工作实绩纳入教师年度考核的依据。2、组织健全，制度明确。学校能按要求建制大、中、小队，按队章规定民主选举队干部，做到指责明确，并经常组织队干部召开学习例会。适龄儿童入队前做到“十知道”，入队达到“三个一”，做到“三个会”，队员人人参加升旗仪式。（二）精干的辅导员队伍，不断提高少先队工作效率　

2、我校辅导员队伍健全，配备率达100%。设立了学校少先队总辅导员1名，中队辅导员12人，校外辅导员2人。学校大队辅导员参与了省团校组织的新上岗少先队辅导员培训和省少先队骨干辅导员2010年暑期研修班，所有的中队辅导员均参加学习瑞安市中小学班主任岗位培训，都能认真按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》开展活动。所有辅导员都享有相应待遇。同时聘请司法所干部、消防器材服务部的教官担任校外辅导员。他们积极参与学校少先队工作，经常来学校开展讲座、辅导等活动。讲座和辅导的内容包括：安全教育、法律教育等。我校张连连，周丽慧老师被评为瑞安市“优秀中队辅导员”，周晓红，戴海棠老师被评为瑞安市优秀班主任。同时

3、，我校辅导员积极参与德育论文的撰写并取得了优异的成绩，其中叶佩佩老师的《拨动孩子心灵的那一根弦——浅议师爱在发展学生健康心理的作用》获瑞安市德育论文评比一等奖。二、少先队阵地建设异彩纷呈（1）校内阵地少先队基础设施基本达标，国旗队队员每周坚持训练，成为少先队常规工作其中的一部分。“红领巾”广播站，设有“好诗大家读”、“红领巾点歌台”等栏目。学校校园里有1块红领巾橱窗以及各中队固定宣传栏，每个中队都设有中队角、图书角、卫生角、荣誉角等。我校队部室室内设有呼号、作风、队歌、入队誓词、队史、队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。（2）校外阵地校外阵地是少先队工作不可缺少的一部分。特别是我校

4、在开展工作的过程中，更大地整合社会资源，挖掘更多的红领巾教育阵地。如：海安蔡雄纪念馆的爱国主义教育基地、消防大队、法制教育基地、学校附近的各社区等阵地。（3）创设形式多样的小社团，让队活动百花齐放４鲍七小学少先队基础建设总结根据少先队组织所特有的教育功能，在学校大队部的领导下，在健全和完善少先队应具备的组织建设的基础上，我校创新成立了一系列的少先队基层组织建设小团体，打造少先队活动的新亮点，让全体队员在不同的队伍、在不同的岗位中体验、学习、锻炼，让队员们在体验中快乐成长。我校常年开设了三原数字画社、合唱团、电脑手抄报社团、剪纸社团、五笔社团、奥数社团、中国结、锦绣社团等10多个小社团，

5、在试点工作推进过程中，我校又成立了几支非常有特色的校园小团体，他们分别是：1、手语队，少先队干部为主要成员，学习《交警手势信号》、《少年先锋队队歌》、《感恩的心》、《阳光总在风雨后》等。在艺术节及入队仪式上表演，获得一致好评。本学期准备向全校学生推广，其中《感恩的心》是必学曲目，用于下雨时代替广播体操的室内操。2、队干部学校，主要分为十个主题，12个课时进行培训。包括：（1）少先队知识（1课时）（2）少代会（1课时）（3）旗手训练（2课时）（4）中队活动过程（1课时）（5）中队活动指导（1课时）（6）大队活动过程与指导（2课时）（7）少先队干部职责（1课时）（8）如何处理工作与学习（1

6、课时）（9）怎样与队员相处（1课时）（10）牵手挫折（1课时）3、“小小植物学家”科学实验社团，主要由4、5、6年级的品学兼优的少先队员组成。成立至今举办了多种多样的活动，极大的丰富的队员们的知识，以及动手能力和探究欲望。同时，为学校的少先队活动提供了许多条件和一些支持。主要活动有：（1）班级植物角的维护与保养（2）叶脉书签制作（3）植树节植树（4）校园植物角的定期维护（4）制作植物切片（5）花的解剖与鉴赏等。四、少先队活动丰富多彩我校少先队充分利用社会资源，以体验教育为基本途径，大力推进主题活动的开展，在各类少先队工作中有效实施主体教育，活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、

7、人文性，内容丰富、形式灵活的社会实践活动让儿童寻找岗位、扮演角色，体验生活、关注社会、关爱他人，增强自信心和社会责任感，使队员在活动中体验，在体验中成长。1、民族精神代代传活动我校充分利用本土文化，利用各方资源，结合学校的实际，开展了具有影响力的少先队活动。如开展“学雷锋、树理想、做主人”系列活动；庆建国、建队62周年主题系列活动，庆建党90周年系列活动等。2、“手拉手”互助活动我校积极开展了形式多样“手拉手”互助活动，与鲍四小学进行“手拉手，