LabviEW双通道数据采集系统设计

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1、课程设计设计题目:基于Labview的数据采集系统的设计系别:自控系班级:测控本091班学号:2009308120学生姓名:刘礼旭指导教师:吕勇军职称:教授起止日期:2012年2月27日起——2012年3月2日止沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目:基于Labview的数据采集系统的设计系别自控系班级测控本091班学生姓名刘礼旭学号2009308120指导教师吕勇军职称教授课程设计进行地点:实训F430任务下达时间:12年2月27日起止日期:12年2月27日起——至12年3月2日止教研室主任吕勇军2012年2月26日批准IV1.设计主要内容及要求;设计基于Labview

2、的数据采集系统。要求:1)掌握NI-DAQ使用方法。2)了解数据采集以及信号处理方法。3)可以进行多路数据采集、存储和显示。可以对测量的信号进行不同方式的滤波处理。2.对设计论文撰写内容、格式、字数的要求;(1).课程设计论文是体现和总结课程设计成果的载体,一般不应少于3000字。(2).学生应撰写的内容为:中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计论文的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》执行。应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。(3).论文要求打印,打印时按《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》的要求进行打印。(4

3、).课程设计论文装订顺序为:封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。3.时间进度安排;顺序阶段日期计划完成内容备注12月27日教师讲解题目,学生查阅相关资料22月28日进行方案论证,确定程序流程,熟悉NI-DAQ使用方法32月29日程序设计43月1日调试程序53月2日撰写论文,成果验收IV沈阳工程学院虚拟仪器课程设计成绩评定表系(部):自控系班级:测控本091班学生姓名:刘礼旭指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真,遵守纪律,出勤情况

4、是否良好,能够独立完成设计工作。0.25432工作量按期圆满完成规定的设计任务,工作量饱满,难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩(加权分合计乘以12)分加权分合计指导教师签名:年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力。0.25432工作量工作量饱满,难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备

5、,书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩(加权分合计乘以8)分加权分合计评阅教师签名:年月日课程设计总评成绩分IV摘要随着电子技术、计算技术和网络技术的高速发展,传统的电子测量仪器的功能和作用已发生了质的变化,新型的虚拟仪器应运而生。虚拟仪器(virtualinstrumention)是基于计算机的仪器,其实质是充分利用计算机来实现和扩展传统仪器的功能。计算机和仪器的紧密结合是目前仪器发展的一个重要方向。LabviEW作为一款强大的工业标准图形化编程工具,已广泛应用于工业自动化、汽车、电子、医疗仪器、通信、航空等各个领域,承担开发测试、测量、控制、数据采集和数据分析

6、等工作。在计算机广泛应用的今天,数据采集的重要性是十分显著的。它是计算机与外部物理世界连接的桥梁。随着计算机和总线技术的发展,基于PC的数据采集(DataAcquisition,DAQ)板卡产品得到了广泛应用。许多应用通过使用插入式设备采集数据并把数据直接传送到计算机内存中而在一些其他应用中,数据集采集硬件通过并行或串行接口和PC相连。DAQ的任务就是测量或生成物理信号。在基于计算机的系统测量到物理信号之前,需要通过传感器将物理信号转换为电信号。为了更精确地测量信号,信号调理部分能放大底电压信号,并对信号进行隔离和滤波。此外,某些传感器需要有电压或电流激励来生成电压输出。

7、DAQ系统由软件控制——获取数据行、分析数据并得出结论。本设计采用NIPCI-6221数据采集卡,运用虚拟仪器及其相关技术于多通道数据采集系统的设计。该系统具有数据同时采集、采集数据实时显示、存储、记录,查询等功能。本设计是虚拟仪器在测控领域的一次成功尝试。实践证明虚拟仪器是一种优秀的解决方案,能够高效的实现各种测控任务。关键词虚拟仪器;传统仪器;LabviEW;DAQ;数据集采集;IV目录课程设计任务书I虚拟仪器课程设计成绩评定表III摘要IV1设计任务描述11.1设计题目:基于LabviEW的数据采集系统的设计11.2设计

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