《英语人教版六年级下册Unit 2 Last weekend A. let’s 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、LastweekendA.let’stalk教学内容： A Let’s talk 教学目标: 1、能够听说读写句型How was your weekend?It was good,thank you.What did you do ?I并能够在实际情景中运用。 2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：Did you do......?Yes, I did. / No, I didn’t. 3、能够听懂并完成Let’s try部分的联系。 4、能够回答课后问题。 教学重点：能够理解对话大意，
2、能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演；能够听说读写重点句型。 教学难点: 谈论周末活动；能够在语句中理解新词drank的意思，并能正确发音教学过程 一、复习引入。 1、复习A Let’learn部分的词组。2、日常对话：What do you do on the weekends?Do you often vist or call your grandparents?（引导学生猜测Mike 和 Grandpa在电话里谈了什么？他们上周末做了什么事情？） 3、引入课题：A Let’talk
3、二、新课呈现 1、Let’s try. 学生听音完成填空，检查答案。 2、Let’s talk （1）播放多媒体教学，整体感知对话并回答问题。 师问：How was Mike’s weekend?How was Grandpa’weekend? (2)教师请学生带着问题看动画或阅读文本获取信息，并在此过程中理解drank的意思。 （3）引出核心句型并理解、分析句型。 师提问：What did Mike and his grandpa do?引导学生回答：Mike…Grandpa… 继续提问：Did h
4、e do anything else?引导学生回答:He… (4)教师播放录音，请学生跟读对话。 (5)组织学生分角色朗读并表演对话。 (6)师生对话。 (7)板书重点句型：How was your weekend? What did you do ? 引导学生认真阅读熟练句型，并能关键词的替换训练。 三、巩固延伸。 完成活动手册相应练习。 四、课堂检测。板书设计： A Let’s talk How was your weekend? What did you do ?
