英语人教版六年级下册Part C Story time教学设计

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1、Book8Unit3Wheredidyougo?PartCStorytime教学设计安庆市宜秀区大桥中心学校汪奇凤教学内容：Unit3Wheredidyougo?PartCStorytime教材分析：本课执教的是PEP小学英语六年级下册教材第三单元第六课时内容，是本单元所学语言知识的复习、巩固与运用。学情分析：本班学生对英语学习有着浓厚的兴趣，养成了良好的课堂习惯，对动词过去式的不规则变化及如何谈论假期活动等知识点掌握非常牢固。本课时重在复习、归纳、练习、运用以上重点内容.如，Howdidyougothere?Did

2、youtakeanypictures?/…?Yes,Idid./No,Ididn’t.It‘stimetogo.Herecomesaspaceship.等等。教学目标：1、学生能够通过storytime中的故事复习巩固本单元所学的单词、短语和句子。2、学生能理解故事内容，能用正确的语音语调朗读故事或表演故事。3、学生在理解故事内容的基础上能复述故事，并能写出一篇有关自己假期的短文。教学重难点：1、学生能理解Storytime中的故事。2、能够表演故事,能够恰当运用故事中的语言。教学教法：情景教学法、任务型教学法、分层

3、教学、游戏教学法等教学准备：PPT课件、头饰、作文纸条教学过程：Step1.Warm-up1.Greetings.E.g.Summerholidayiscoming.I’mgoingtoHainan.Whereareyougoing?Whatareyougoingtodo?2.Let'schallenge.快速接龙:说出下列动词的过去式及词组。3.Let'ssing!教师播放歌曲Tellmeaboutyourholiday,师生一起唱歌曲。4.Groupwork.E.g.Howwasyourholiday?Whatd

4、idyoudo?〖设计意图〗让学生在游戏和欣赏的过程中复习一般将来时和一般过去式的构成及不同表达方式，并引导和鼓励学生将句子说的更完美。Step2.Presentation1.听声音，引出故事主人公Zoom，T：Zoomslept.inclass.Ican’tbelieveit！师教学新句型，强调believe的发音。呈现任务Readandfindout.给学生几分钟时间自主阅读故事，初步了解故事大意,并完成问题：Whataretheytalkingabout?DidZoomreallygotothemoon?Why

5、?师出示幻灯片，解开谜底Hehadaninterestingdream.师教学新词dream，并比较ea组合发音类似的几个词cheap、speak和read。〖设计意图〗单词believe，dream是本课教学的重点和难点，先采用听音导入，创设情景，激起兴趣，营造轻松愉悦的氛围。2.Listenandfind.(1)WhereisZoom?Whatdoeshesee?(2)WheredidZoomgo?Howdidhegothere?(3)HowwasZoom'sholiday?(4)DidZoomtakeanypi

6、ctures?学生自主阅读，寻找答案，梳理故事，同时利用多媒体动画、图片教学本课难点词汇spaceship,句型It’stimetogo.Herecomesspaceship.〖设计意图〗在阅读教学中，阅读策略的指导非常重要，读图也是阅读策略之一，学生带着任务读图，能较快较准确的获得阅读信息。3.Listenandrepeat!4.Rolereading.5.Readandjudge!〖设计意图〗在精读的过程中完成练习，目的是给学生创造一个完整的情境。学生在快读、细读、听读、角色朗读等分层教学已经对故事内容有了较深刻

7、的理解，教师再通过习题方式检测与巩固。Step3.Practice1.Trytoretellthestory.2.Let’sactoutthestory.〖设计意图〗复述、表演故事对学生具有挑战性，同时也具有吸引力，学生在浓厚的语言情境中，轻松进行大量语言输入与输出，学生在不同的朗读中也加深了对文本的理解。Step4.Consolidation1.MeiYangyang与LanYangyangPK游戏：Whoseholidayismoreinteresting?2.小练笔：师先呈现文文假期生活图片，再呈现她写的作文，

8、请学生阅读并仿写Myholiday。3.拓展升华。（呈现图片,师深情呼吁）T:Therewerelotsofdinosaursmanyyearsago.Butwecanonlyseedinosaursinmuseumnow.Beforehumanslivedontheearth,whalesalreadylivedinthesea.Butnow