八年新课标卷对比分析

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1、“北三县”2015届高三复习备考语文交流专题——八年新课标卷对比分析全国课标卷双向细目表识记A理解B分析鉴赏C、E表达应用D探究F合计语言文字运用2020现代文阅读917834古诗文阅读962136写作6060合计91538808150论述类文本阅读分析第1题考查“理解文中重要概念或句子的含义”，能力层级B级。第2题考查“筛选并整合文中的信息”，能力层级C级。第3题考查“对文章内容的理解和分析”，能力层级C级。第一板块：论述类文本阅读（9分）考查时间及话题考查内容考查角度07年雷达《伟大的时代为何出不了伟大的作家》当代中国缺少伟大的作家1.考查重要概念或句

2、子的含义2.考查对信息的筛选与整合3.考查对文章内容的理解和分析8年曾祖荫、曾新《怪异：明清启蒙美学之特征》艺术上的“变形”09年陈鹏举《诗与歌词》唐诗与现代歌词10年启功《金石书画漫谈》金石书画漫谈11年金开诚《诗经》关于《诗经》12年选自吕乃基《行进于世界3的技术》关于“科技黑箱”13年Ⅱ卷摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》中国凤文化的“历史素地”14年Ⅱ卷摘编自张炜达《古代食品安全监管述略》关于“古代食品安全监管”年份考查内容考查的主要考点与能力071.从原文看，下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因的一项是

3、2.从原文看，下列理解和分析，正确的一项是3.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是1.考查重要概念或句子的含义2.考查对信息的筛选与整合3.考查对文章内容的理解和分析081.下列关于“变形”的表述，不正确的一项是2.下列理解，不符合原文意思的一项是3.根据原文的内容，下列分析不正确的一项是09⒈下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是⒉下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是⒊根据原文内容，下列推断不正确的一项是101．下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是2．下列理解，不符合原文意思的一项是3．下列理解和分析，不符合原文内容的一

4、项是111．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是121．下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是131．下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是2．下列表述，不符合原文意思的一项是3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是141．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是1.

5、2007—2011年、2013年、2014年新课标Ⅱ卷(宁夏海南卷)七年考查的都是社会科学类论述文，2012年是自然科学类论述文，这说明两者都要复习，而社会科学类论述文可稍偏重。2.考查角度上，文中重要概念或句子的理解、信息的筛选与整合、对文意的理解分析是考查的重点，注重考查学生正确理解辨认、筛选整合、分析概括信息的能力。3.树立整体阅读观念。首先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思；进而把握文本及文体特点（自然科学类论述文抓主旨，抓信息；社会科学类论述文抓观点，抓材料）。4.坚持“三字方针”：读（题干选肢，审清题意）、找（即“对题读文”，找出选肢在原文中

6、的位置范围）、比[比较选肢和原文信息有无漏、衍、换现象——如此物变彼物（张冠李戴），或然当必然（说法绝对），将来变现在（时态不当），部分成全部（以偏概全），结果变原因（因果颠倒），有一却说三（夸大作用），指此却是彼（指代不清）等]。论述类文本阅读备考建议第二板块：古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）第4题．考查“理解常见实词在文中的含义”，能力层级B级。第5题．考查“筛选文中的信息”或“断句”，能力层级C级。第6题．考查“归纳内容要点，概括中心意思”，能力层级C级。第7题．考查“文言文翻译”，能力层级B级。时间考查内容考查角度出处体裁内容08《

7、晋书》史传文嵇绍传（直言谏劝）1.实词解释2信息筛选3.文言断句4.内容分析概括5.文言翻译09《宋史》史传文朱昭传（坚决主张抗敌）10《明史》史传文花云传（艺高人胆大）11《宋史》史传文何灌传（行事有成12《宋史》史传文萧燧传（恪尽职守）13Ⅱ卷《旧唐书》史传文李揆传（深受朝廷器重14Ⅱ卷《明史》史传文韩文传（为官清正）第4题.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是2007年孤：城：济：期：2008年启：堪：器：许：2009年摄：婴：薄：乘：2010年杖：翼：趣：徇：2011年汲：迎：敛：彻：2012年属：怀：  易：阙：2013年代：属：  昧：恣

8、：2014年振：当：临：著：第5题（2014年）：对文中画波浪线部