炒股票与储蓄你选哪个

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1、关于《炒股票与储蓄，你选哪个？》研究性学习的结题报告主持人：曾惠秋指导教师：刘阿巾第一步骤：选题2003年3月10日---3月25日历时半个月的研究性学习的选题工作结束，为本次金融专业的学生选定的研究性学习的课题为《炒股票与储蓄，你选哪个？》。选该课题的原因有以下几个方面：1、本学期为金融专业的学生开设了《证券基础知识》这门专业课，学生通过学习，了解并掌握了证券的基础知识，尤其是股票的定义、特征、种类以及股票市场的基本内容。了解了什么是股票，其特征有哪些等等。2、学生对储蓄了解，对股票感兴趣。现在的学生绝大多数有了自己的个人储蓄账户，通过对近100位学生的调查表明，有个人储蓄账户的学生占了94

2、%，甚至还有些学生办了信用卡。他们了解储蓄，同时他们对股票投资感兴趣，尤其是股票的高风险和高收益更加吸引着他们。3、多数学生家长和身边的亲戚炒股票。从对100位学生家长的问卷调查结果来看，有78%的学生家长炒股票或有过炒股经历。学生或多或少会受到耳熏目染，而且有的一些学生家长可以称做：“老股民”了，有的曾经买过“股票认购证”，有的曾拥有“深发展”的原始股，等等。学生可以从父母那获得一些相关信息1、网络的便利，信息来源广泛。互联网给人民生活带来了极其的便利，人们可以足不出户的炒做股票。想得到相关的股票和储蓄的知识也很方便。第二步骤：确定本课题的研究目的本课题是专门为金融专业的同学设计的，配合他们

3、所学课程，让同学们自己动手动脑去查找资料，引导他们找出储蓄和股票投资各自的利弊，得出收益和风险的关系，提高同学们的风险意识。第三步骤：选定课题小组成员本次课题小组的成员原则上是自愿的，但因报名的同学较多，我最后只筛选出了7位同学，他们是：课题负责人：曾惠秋课题组成员及分工：谢雅臻、黄瑜娜、许士磊同学负责查找、收集储蓄方面的资料张宗朝、张婉霞、黄泓敏同学负责查找、收集股票方面的资料第四步骤：实际调查为了便于同学们的分析，我设计了一份有10道选择题和两道简述题的调查问卷，内容如下：《炒股与储蓄，你会选择哪个？》调查问卷1、你了解股票吗？a、了解b、一点点c、不了解2、你炒股吗？a、经常炒b、偶尔炒

4、c、不炒3、你持股的动机a、投资b、投机4、你投入到股市里面的资金为多少？a、5000元以下b、5000—10000元c、10000元以上5、你有存款吗？a、有b、没有6、你为什么把钱放在银行里？a、安全b、方便c、为了获利7、股票投资和储蓄投资的金额比例为a、1：1b、1：2c、1：3d、1：5或其他------1、你认为股票投资和储蓄，哪个让你获利更多a、股票b、储蓄2、你认为股票投资和储蓄，哪个风险大？a、股票b、储蓄3、如果让你选择的话，你会选择a、炒股b、储蓄理由：11、你对中国股市的看法如何？12、你对中国银行的看法如何？让全班同学分别到银行、证券公司进行随机调查，结果发现单纯进行

5、股票投资（13%）和单纯进行储蓄投资（24%）的人较少，而两种投资方式都选择的有63%，而且职业复杂。学历水平参差不齐，有职业股民，也有业余股民，他们对中国股市的前景普遍看好，而对银行业也提出了更高的要求。第五步骤：展开辩论首先：将全班同学分成两组，分头查找储蓄与股票投资方面的资料，交由相关的同学汇总其次：在6月6日，将高二（10）班同学分成了两组进行了一次小规模辩论赛，储蓄方的辩手为：曾惠秋、黄建华、黄瑜娜、许士磊同学；赞同炒股方的辩手为吕银金、周爱玲、张宗朝、陈继运同学。在这次辩论赛上，同学辩论的非常激烈，通过这次辩论赛，大家通过实际的例子分别找出了储蓄和股票投资的各自优缺点，下面就通过一

6、些案例来说明储蓄与股票投资的利与弊储蓄的优点：1、安全性将钱存入银行安全可靠。自２００１年年初以来，居民储蓄存款持续保持１８％左右的增速，到今年一季度末，金融机构本外币储蓄存款余额已达１０．２万亿元，同比增长１９．１％。快速增长的居民储蓄支持了中国过去２０多年的经济高增长，上周末，中国人民银行公布了今年第一季度《中国货币政策执行报告》。统计显示，金融机构本外币储蓄存款今年一季度增加７６４２亿元，同比多增２３９７亿元。其中，居民人民币储蓄存款增加７５８２亿元，同比多增２５３１亿元。　　改革以来，中国居民储蓄的增长速度一直高于经济增长和居民收入增长的速度。从１９７８年到２００２年的２４年间，居民储

7、蓄存款年均增长２８．５％，扣除物价因素，实际增长２３．２％。而同期的ＧＤＰ年均实际增长９．４％，农村人均纯收入年均实际增长７．１８％，城镇居民人均可支配收入年均实际增长６．６８％。即使我国经过了9次降息，利息少得可怜，但仍有这么大的储蓄余额，说明老百姓还是看中它的安全性。2、便利性我国现在的储蓄利率非常低，人们还是愿意将钱存入银行，还有一个重要原因是，储蓄已经不再是简单的保管问题，还可以通过银行卡