中考作文审题正误例谈（4篇）

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1、中考作文审题正误例谈（4篇）第一篇：中考作文审题正误例谈（谢远俊）1第二篇：中考作文点题的技巧（谢远俊）13第三篇：考场作文技巧（谢远俊）17第四篇：2012中考语文作文备考：各文体分析20第一篇：中考作文审题正误例谈（谢远俊）作文题：人让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……请以“让”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。[要求]①立意自定，题

2、目自拟，文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的校名、人名。③不少于600字。考生看到这个话题有“似曾相识”之感，因为“话料”中“车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱”。这正是2005年扬州市创建文明城市的宣传词的改造。所以，这篇作文既有现实感，又有地域性，更有亲和力。“让”更贴近进入青春期初中毕业生的心理世界。进入青春期的小青年血气方刚，易“争”不易“让”，他们缺少的常常是“让”，实际需求的往往也是“让”；以“让”为话题更容易拨动考生的心弦，更便于梳理考生的思想与调整考生的感

3、情。批评一篇“满分作文”该让就让，不该让就不让“让”是中华民族的传统美德，历史上“让”的佳话不在少数；但“让”也造就了中华民族内敛的性格，以至于对外交往时显得有些软弱。因此，对于“让”这个问题我们有重新思考的必要。韩信从市井屠夫胯下钻过，对屠夫咄咄逼人的气势作出了退让，他让出了风度，让出了明智；“融四岁，能让梨”，他让出了文明，让出了亲情；晋文公“退避三舍”，让出了诚信，让出了气概……历史上“让”的事件不胜枚举，但这些“让”都体现了人的魄力，远见，这些都是些该让的事情，该让就让！对于一些可以体现个人良好品质的事或一些无伤大雅的事

4、，我们能让则让；但是，如果遇到一些原则性问题或举足轻重的事，我们必须当仁不让。《红岩》中大部分共产党员在反动派严刑逼供下咬紧牙关，不肯向反动派作出丝毫退让，因为这关系到党的安危，关系到革命的成败，当然不能让；长征时期王明“左倾”思想泛滥，毛泽东虽无实权但据理力争，不断批评这种错误路线，即使最高军事指挥三人团对他发出威胁，也不让，因为这关系到红军十万士兵的安危，关系到中国的命运，当然不能让；２００４年人权大会上，美国仗势欺人，无端指责我国，我国外交部毫不退让，发表《２００４年美国人权记录》以反击美国的污蔑，这关系到中华民族在世界民

5、族之林的名誉，关系到中国在国际上的声誉和地位，当然也不能让！这些都是事关国家、民族的大事，我们是不能让的。一旦让，后果不堪设想。对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事，我们完全没有必要锱铢计较，该让就让了吧，这样不但不会使我们有所损失，反而会扩大我的胸襟，何乐而不为？但是，对于一些事关重要的大事，对于一些影响全局的事情，我们千万不能让！总之，该让就让，不该让就不让！（原载于2005年7月10日《扬州广播电视报》）这篇作文开头先提出问题“对于‘让’这个问题我们有重新思考的必要”，然后展开论证。既有正面论证，又有反面论证；既摆事实，又讲道理。

6、不但使读者有所知，也使读者有所信。结尾用“该让就让，不该让就不让”辩证地总束全篇。然而，这却是一篇徧题之作。文章离开文题中的“话料”与“导语”，就话题论话题，违背了命题的要求。命题要求写“让”，作者故意抬扛，生发出“该让就让，不该让就不让”的观点。要知道，话题作文也是要审题的，尤其是带有“话料”与“导语”文题，不能就话题论话题，而应该在整体把握命题的基础上抓住命题的重点，确定话题的重心。我们不妨通过“切块”剖析来进行一番审题分析。这是一篇话题作文，由四个部分构成，即话料、引语、话题与要求。这四个部分可以先作如下“切块”剖析：命　

7、题　内　容审题分析话料车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。定位于道路，寓含“不争而让”之意。引语在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……定位于“现实生活”，主张凡事得让。话题请以“让”为话题写一篇作文。提出话题。要求①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的校名、人名。③不少于600字。明示表达、体裁、标题、字数等要求。就“话料”而言，话题作文中的“话料”一般都是寓

8、有观点的，这样的观点常常制约着话题的内涵。“车让人，让出一份安全……”将内容定位在行车走人的道路上，寓含着“拥挤”的条件与主动“让路”的举止；引申开来的意思是“遇争而让”，不能“遇争不让”。就“引语”而言，从家庭、校园、社会三个方面，热情褒扬“让”的效果，没有说