三峡大学825机械设计基础考研真题(2010)

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1、第1页共7页三峡大学2010年研究生入学考试试题考试科目：机械设计基础（825）（考生必须将答案写在答题纸上）总分：150分；　时间:3小时一、选择填空题（40分，每题2分）1．机器中的各制造单元称为______。A．零件；　　B．部件；　　C．机件；　　D．构件2．机构具有确定运动的条件是______。A、机构自由度数小于原动件数；B、机构自由度数大于原动件数；C、机构自由度数等于原动件数。3．为保证四杆机构良好的机械性能，______不应小于最小许用值。A、压力角B、传动角C、极位夹角D、摩擦角4．铰链四杆机构中，若满足杆长条件，则为了获得双摇杆机构，其机架应取_______。A．最短

2、杆； B．最短杆的相邻杆；C．最短杆的相对杆；D．任何一杆5．在凸轮机构中，下列从动件常用的运动规律中不存在冲击的是______。A、等速运动；B、等加速等减速运动；C、正弦加速度运动；D、余弦加速度运动。6．槽轮机构所实现的运动变换是______。A．变等速连续转动为不等速连续转动；B．变等速连续转动为移动C．变等速连续转动为间歇转动；　　　D．变等速连续转动为摆动7.结构尺寸为b/D≥0.2的不平衡刚性转子，需进行______。A、动平衡；B、静平衡；C、不用平衡。第2页8．蜗杆传动中，若已知两轴交角Σ=90°，蜗轮螺旋角β2=8°右旋，则蜗杆的升角λ为______。A、82°右旋；B

3、、82°左旋；C、8°右旋；D、8°左旋。9．在下列四种类型的联轴器中，能补偿两轴相对位移以及可缓和冲击、吸收振动的是。A、凸缘联轴器；B、齿式联轴器；C、万向联轴器；D、弹性柱销联轴器10．按承受载荷的性质分类，减速器中的齿轮轴属于______。A．传动轴  B．转轴C．固定心轴 D．转动心轴　11．适合于做轴承衬的材料是______。　A．合金钢  B．铸铁C．巴氏合金  D．非金属材料12．深沟球轴承，内径100mm，正常宽度，直径系列为2，公差等级为0级，游隙级别为0，其代号为______。A．60220/CO B．6220/POC．60220/PO  D．622013.对于开式齿

4、轮传动，在工程设计中，一般_______。A、按接触强度设计齿轮尺寸，再验算弯曲强度；B、只按接触强度设计C、按弯曲强度设计齿轮尺寸，再验算接触强度；D、只需按弯曲强度设计。、14.齿轮传动中，轮齿的齿面疲劳点蚀，通常首先发生在。A、靠近齿顶处；B、靠近齿根处；C、靠近节线的齿顶处；D、靠近节线的齿根部分。15．在一定转速时，要减小链条传动的不均匀性和动载荷，应______。A、增大链条节距和链轮齿数 B、增大链条节距，减少链轮齿数C、减小链条节距，增大链轮齿数  D、减小链条节距和链轮齿数16.标准B型V带传动，在张紧初应力σ0=1.5N/mm2时，传递的有效圆周力Fe=300N，若不考

5、虑带的离心力，则工作时传动带的拉力F1及松边拉力F2的大小分别是______N。(提示：B型V带的剖面积A=138mm2)A、329和29；B、343和43；C、357和57；D、371和7117.下列机械设备中，______只宜采用滑动轴承。A、中、小型减速器齿轮轴；  B、电动机转子；C、铁道机车车辆轴； D、大型汽轮机转子。第3页18.当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且联接不需要经常拆装时，宜采用______。A、螺栓联接  B、螺钉联接C、双头螺柱联接  D、紧定螺钉联接19.设计键联接的主要内容是：a.按轮毂长度选择键的长度；b.的初始轴的直径选择健的剖面尺寸；c.按使用要

6、求选择键的类型；d.进行必要的强度校核。具体设计时的一般顺序为______。A、a→b→c→dB、b→a→c→dC、c→a→b→dD、c→b→a→dE、c→a→d→b20.由三级传动组成的减速装置，其中各级传动为：(1)蜗杆传动，传动比i1=80，高精度；(2)圆柱齿轮传动i2=7，一般精度；(3)锥齿轮传动i3=3，较低精度。由高速到低速，三级传动按______方案排列，传动精度最高。A、蜗杆传动—圆柱齿轮传动—锥齿轮传动；B、锥齿轮传动—圆柱齿轮传动—蜗杆传动；C、圆柱齿轮传动—蜗杆传动—锥齿轮传动；D、锥齿轮传动—蜗杆传动—圆柱齿轮传动。二、判断题（正确的在括号内划“√”，错误的划“

7、×”，每小题1分，共15分）1.在铰链四杆机构中，通过取不同构件作为机架，则可以分别得到曲柄摇杆机构、双曲柄机构和双摇杆机构。（）2.采用变位齿轮可以制成齿数少于17而不发生根切的齿轮，可以实现非标准中心距的无侧隙传动，可以使大小齿轮的抗弯能力接近相等。（）3.在螺纹联接中，采用加高螺母以增加旋合圈数的办法对提高螺栓的强度并没有多少作用。()　　4.在间歇运动机构中，棘轮机构的传动平稳性比槽轮机构的传动平稳性好。　（　）