儿童体验中心可行性报告

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1、体验式青少年活动中心项目可行性报告一、前言中国现代教育是建立在传统教育模式之上的，基础薄，发展慢，改革颇多而实行甚少。为改变这一现状，一代一代的教育者们勇敢肩负起培养创新人才的教育的伟大使命，并为此付出了艰辛的劳动，对教育模式进行了积极的探索，取得了可喜的进步。中国的教育部门和教育的关注者们渐渐认识到：中国的学生重视学习课本知识，却忽视动手能力训练、实践能力训练和操作能力的训练。这是制约中国教育健康、快速、全面发展的重要因素。要改变中国教育的现状，必须从根本上加强实践教育的实施力度，从思想上解放，从手段上丰富，从效果上掌控，把中国教育引到正确的轨道上来。目前，我们国家在大力提倡“素质

2、教育”、“创新教育”的同时，对西方的先进教育模式也进行了充分的了解和细致的研究，结合中国教育的现状，提出了一个新的教育口号：即“体验教育”。这个概念的提出和推广不仅对我国固有教育制度下长期存在的种种教育弊端产生强有力的冲击和影响，同时，对于教学内容和形式上有着多样性和灵活性的校外教育，也有着广阔的实施空间。古语有云：“读万卷书不如行万里路”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意大利教育家蒙台利梭早在19世纪就提出“实践是孩子最好的老师”的教育思想。这些都印证了体验教育的重要性。“体验教育”在少年儿童的成长过程中不仅是重要的，而且是必不可少的。他们通过自己的亲自实践，去感悟生活，在亲身

3、参与中领悟人生的真谛。2009年10月11日温家宝在关于教育体制改革的讲话中指出，“我们的教育不适应国家人才培养要求。”当前，我国教育改革和发展正处在关键时期。我们要培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。如今，体验教育为我们指明了一条教育创新之路，但作为一个新生事物，它要有一个成长壮大的漫长过程。它需要全社会携起手来，共同努力，营造一个属于孩子们的成长乐园。为此，我们筹建扬州第一所青少年社会体验馆——体验式青少年活动中心，以寓教于乐的形式，让孩子在“小城市”当家作主，健康成长，也借此

4、为我国的青少年教育事业尽一份绵薄之力。我们需要全社会的广泛关注——关注我们，关注孩子的教育，关注我们共同的未来！ 二、项目的定位1、口号定位让孩子体验美好未来！2、行业定位校外体验教育场所——寓教于乐的体验流程及各类体验教育的衍生产品。坚持崇高的社会责任，依靠社会的力量，创建“苏中地区第一所青少年社会体验教育基地”、“扬州市德育教育基地”。3、功能定位创新教育模式，增强青少年的职业感觉、独立生存能力和社会竞争力,培育新一代实用型人才，进一步促进我国在文化和教育方面与国际教育、职业教育接轨。4、目标客户定位体验式青少年活动中心是一座专属孩子们的城市，欢迎4—15周岁的孩子来这里进行社会

5、职业体验。5、服务及管理定位始终围绕着“一切为了孩子，为了孩子的一切，一切属于孩子”的核心服务理念。体验式青少年活动中心每一个职业体验项目中，都有专业素质过硬的辅导员对孩子们进行指导，还有热情负责的大学生和从社会招募的具有丰富实际教学经验的志愿者做助教。而且，我们按项目的不同设置了体验人数的限制，您的孩子可以在里面得到最专业的指导与最快乐的体验。6、体验项目定位：体验式青少年活动中心设置了文化教育产业、公共管理、金融机构、工商企业、公共服务、社会科学等近百种体验职业，让孩子根据自己的爱好自由选择体验职业，更有高度仿真的民航飞机,潜水艇等高科技体验设施,建造扬州最大的4D电影体验馆,扬

6、州电视台少儿节目演播大厅,让孩子和家长都能找到自己喜欢的项目.7、体验价格定位体验馆定位中高端，体验馆门票标准为：一个儿童120元（其中返还30元“体验代币）。家长60.年卡800.这个标价是可以接受的，“体验式青少年活动中心”诸多体验项目在有限时间体验完毕，会让顾客觉得物有所值；另一方面，进入场馆的家长可以在休闲吧（影视、网络、图书）休息、在家长学校听课等等，从而获得真实的感受和收益。 三、项目的需求评估（一）中国青少年教育现状及缺陷分析中华民族是一个富有创造力的民族，四大发明的产生，地动仪，这些创造发明都为人类的发展做出了重要的贡献，然而在中国漫长的封建社会制度下形成的教育和人才

7、选拔体系，禁锢了人们的想象力和创造力，导致了中国教育发展的迟滞不前，中国光辉灿烂的古老文明，也渐渐地暗淡无光了。中国教育的缺陷，在于不能够有效地激发孩子的创新能力和想象力。在中国，课本上的内容就是教育的全部，学生上课要认真听讲，课后要认真完成作业。学生的学习就是做作业，衡量各级教育的主要标准就是考试，分数是评价老师教学和孩子学习的主要标准。不要怪学生没有想象力，创造力，我们的学生的想象力，创造力早就给扼杀殆尽了。我国传统教学方式基本上是填鸭式灌输、注入式教