写人、事、物、景、作文教案

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1、作文类型写人写事写物写景单独一种或综合运用写人文章基本格式结尾：总结，首尾呼应，对人物的情感中间：（1）围绕特点举例1-2件事（简略）（2）围绕特点举例第3件事。（具体）开头：交代人物年龄、外貌特点和性格特点。怎样写人写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。文中的事必须为人服务。（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在

2、写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。（二）通过几件事写人可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙

3、述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。怎样写人（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。怎样写人外貌描写外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种不分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。语言描写对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言描写要注意以下两点：一是文章

4、中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。怎样写人动作描写看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。要选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，要用有特色，最能反映人物气质的动词心理描写心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的

5、中心思想服务；直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描写。写事文章基本格式结尾：总结，就事论事中间：（1）讲叙事情发生的起因（2）讲叙事情发生的经过（3）讲叙事情发生的结果开头：事情发生的时间、地点；参与的人物。怎样写事写事要求清楚、具体，注意“记叙文六要素”尤其是“经过”要写的具体；同时，还要寓理于事。记事的记叙文可分两种：写事和写活动怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场

6、面要细致描绘，使读者有如身临其境。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处

7、”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。怎样写事写景文章基本格式结尾：总结写看景的感觉，也可以自然结尾中间：按照一定的顺序描写景物的颜色、形状、气味、动态的变化等。（抓住主要的特点写）开头：交代时间、人物、地点、看景总的感觉。描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，怎样写景（一）要写出有特色的景物景物是各有特色的。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。二）要

8、学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观