2018年浙江省衢州市中考科学试卷

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1、-----------------------绝密★启用前细胞的()A.分裂能力B.分化能力C.增殖能力D.免疫能力浙江省衢州市2018年初中毕业生学业考试在--------------------8.指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品,它的“钥匙”是特定人的指纹(S)、磁卡(S)或应急钥匙(S),三者都可以单独使电动机M工科学123作而打开门锁。下列电路设计符合要求的是()可能用到的相对原子质量:H—1C—12N—14O—16Na—23S—32Cl—35.5Ca—40Cu—64Ba—137此---------

2、-----------第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(本题有4小题,1-3题每小题3分,第4小题2分,共11分。请选出各题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)ABCD1.生命和健康是我们最大的财富,下列属于健康的生活方式的是()9.小柯利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时,要将如图甲所示视野调整到如图卷--------------------A.远离毒品B.喜欢吸烟、酗酒乙所示视野,他应该将载玻片()C.经常不吃早餐D.不愿与人交往2.小柯给校园里植株矮小、叶色发黄的植物用尿素CO(NH),尿素是一种()22A.复合肥B.氮

3、肥C.磷肥D.钾肥3.自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”,今年是是汶川地震10周年。下列上--------------------关于地震发生时的做法正确的是()A.在六楼的同学选择坐电梯尽快逃生A.向右移动B.向上移动C.向左移动D.向下移动B.室外的同学跑到教室内躲避10.小柯做了一个趣味实验:他先将鸡蛋壳碾碎装入气球,再把气球套在盛有白醋的锥形C.在三楼教室的同学,马上到阳台大声呼救瓶瓶口,然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中(装置的气密性良好),实验过程如图。下D.注意避开吊灯、电扇等悬挂物,可用书包、枕头、靠垫等保护头部列对

4、该实验的分析正确的是()答--------------------4.2017年11月,衢州市区生活垃圾焚烧发电项目开工建设,焚烧垃圾发电的工作原理是电磁感应。下列发电方式的工作原理与其他三项不同的是()_____________________________A.水力发电B.风力发电C.火力发电D.太阳能电池发电5.规范操作是科学实验成功的关键,下列操作正确的是()题--------------------A.不能验证质量守恒定律,因为气球受到浮力B.冷却至室温时,瓶内气体分子间空隙变大毕业学校_____________姓名_________

5、_______考生号________________C.反应没有气体生成无--------------------A.倾倒液体B.稀释浓硫酸C.测液体pHD.检查气密性D.反应没有热量放出6.用温度计测量热水温度时,温度计内煤油液面慢慢升高,“煤油液面升高”是因为煤油11.如图所示,手握着瓶子处于竖直静止状态,下列叙述正确的是()的()A.瓶子处于静止状态,不具有惯性A.体积变大B.重力C.质量变大D.密度变大B.手的握力越大,瓶子所受的摩擦力就越大7.2018年5月,我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞C.瓶子受到

6、竖直向上的摩擦力被医学界称为“万能细胞”,在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞,这体现了效------D.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力科学试卷第1页(共12页)科学试卷第2页(共12页)12.如图是绿色植物生理活动示意图,下列说法错误的是()15.小柯为比较Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,进行了如图甲所示的实验。实验后把两试管中的物质倒入烧杯中(如图乙),发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤。滤液中含有的金属离子可能的组成有()①Mg2②Mg2和Fe2A.若A表示二氧化碳,B表示氧气,则此过程表示植物的光合作用2

7、2222③Fe和Cu④Mg、Fe和CuB.若A表示氧气,B表示二氧化碳,它们都是通过气孔进出叶片的A.①②B.①③C.②④D.③④C.若C表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用D.若D表示有机物,则它通过木质部向下运输第Ⅱ卷(非选择题共120分)13.如图所示是汽车起重机,其中A、B组成滑轮组(结构如示意图),C杆伸缩可改变吊二、填空题(本题有9小题20空,每空2分,共40分)臂的长短,D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度,O为吊臂的转动轴,装在E里的16.随着科技的进步,霍金提出的黑洞理论和宇宙无边电动机牵引钢丝绳,利用滑轮组

8、提升重物,H为在车身外侧增加的支柱,F为吊臂顶界的设想,正逐步得到证实。如图A、B、C,D四端受到竖直向下的力。下列有关汽车起重机的叙述中错误的()点

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