2019三年级语文下册 第八单元 语文园地教案+反思 新人教版x

《2019三年级语文下册 第八单元 语文园地教案+反思 新人教版x》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文园地八教学导航[教学目标]1.掌握复述故事的方法，学会复述故事。2.学会按部首归类识字。3.体会象声词的妙用，了解其表现的情景。4.感受对比在拟定题目方面的妙用。5.学会转述别人的话。6.积累古诗《大林寺桃花》。[教学重难点]掌握复述故事的方法，学会复述故事；学会按部首归类识字；了解方言表现的情景，体会方言的妙用；感受对比在拟定题目方面的妙用；学会转述别人的话；积累古诗《大林寺桃花》。[教学课时]2课时[教学准备]多媒体课件教学过程第一课时一、学习“交流平台”。（板书：交流平台）1.谈话导入：

2、通过这个单元的学习，我们知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。2.了解复述。（1）指名几个学生复述《漏》一文中自己最感兴趣内容。（2）小组交流：复述故事应注意哪些问题？（3）全班交流，教师小结：课件出示：复述的基本要求——采用复述的方法，一方面可以进行记忆能力的训练，强化知识；另一方面，可以训练有序、有节、有理的表达能力。针对一些叙事性较强的文章，我们可以采取不同的复述方法，或简要复述，或详细复述，或创造性复述。不论哪种形式的复述，都要注意把握以下几点：第一：把书面语转换为口

3、头语。第二：突出重点，准确地体现原材料的中心和重点。第三：条理清楚，反映各部分内容的内在联系，如果叙述一件事情，复述时一定要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等。第四：语言力求准确。第五：必要时可以加入个人想象。3．互相交流：怎样做才能更好地掌握复述的技巧？（小组交流，教师小结。）课件出示：训练要领——复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体。（1）记忆。记忆是复述的基础。要想复述好，在阅读时，必须要快速记住语言材料里的一些重要词语，结构层次，以及它的具

4、体内容，边读边记，养成口脑并用的良好习惯。反复阅读的过程就是记忆的过程，记忆就是复述的准备，复述反过来又能进一步加深记忆。（借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要的情节也不会遗漏。）（2）思考。复述不是照搬原材料，必须按照一定的要求，对原材料的内容进行综合、概括，适当取舍，并要认真选词，组织安排材料。这就是记忆的基础上进行思考的过程。大家不妨在你以后的学习中，经常这样复述，不仅可以训练你的思维能力，也可以培养你思考问题的习惯。（3）表达。复述的特点就是要连贯地叙述原材料，

5、无论口头还是笔头，都要围绕一定的中心内容去思考，然后准确而明晰地说出或写出来，这有利于培养和提高你的表达能力。因此，成功的复述首先要对原材料进行认真阅读和理解，同时注意记忆的技巧，既有框架记忆，又要有细节记忆；留意能提示记忆的重点语句，为了疏通语流，可以先自言自语地试述一遍。如果要概要复述的话，要防止取舍不当，偏离中心。4.学生分组练习复述，互相评议。二、学习“识字加油站”。（板书：识字加油站）1.课件出示。késouǒutùláodaodígu咳嗽呕吐唠叨嘀咕yànyǔyáoyángàojièb

6、iànlùn谚语谣言告诫辩论2.学生用自己喜欢的方式认读生字，读一读生字组成的词语。3.小组同学互相交流，看看能发现什么。4.小组派代表发言，全班交流。5.根据学生发言教师相机小结：巧用偏旁归类识字（板书）（1）口字旁的字和口有关,例如:咳、吐、唠、叨、嘀、咕等。（2）言字旁的字大都和语言有关。例如：结、谚、语、谣、诫、辩、论等。6.学以致用。（1）小组同学互相交流，试着再找出几组这样的字。（2）小组派代表参与全班交流。（3）师生评议，教师小结。①带单人旁的字大都与人相关。例如：你、他、们、亿、仁

7、、仇、仨、俩、仪、伟、仔、伏、优、伐、任、伤、仰、仿、伉、伙、体、佐等。②带有立刀旁的字,大都数都与锋利、尖锐的物体有关。例如：割、刻、利、刺、创、刷、划、剧、刮、削、刨、剃、剑、剖、剥、刹等。③1.写几个带有下面部首的字。扌：讠：辶：阝：氵：火：女：犭：木：带草字头的字大都和草本植物有关系。例如：节、芒、芍、芋、苇、苍、芳、芬、花、芦、芹、芽、苞、茅、茎、苹、苔、苗、茄、莓、莲、药、草、茬、茶、荚、莉等。三、作业：练习复述，积累识字方法。教学过程第二课时一、学习“词句段运用”。（板书：词句段运用

8、）（一）体会象声词的妙用，了解其表现的情景。1.（1）课件出示。①顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”。②椰子扑通一声掉进水里。（2）小组交流，体会加点部分表达的情景。（3）小组代表发言，参与全班交流，教师小结。（“噌的一下子”指速度快；“扑通一声”指来得突然。）（4）小组交流，试着写一写这样的句子。全班交流，教师小结。①汽车嗖的一下子开了过去。②小鸟呼的一下子飞走了。③火柴嗤的一声擦燃了。④大楼轰的一声倒塌了。（二）感受对比在拟定题目方面的妙用。1.课件出示：慢性子裁缝和急性子顾