苏教版小学语文三年级下册期末试卷

苏教版小学语文三年级下册期末试卷

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1、小学语文三年级(下册)期末水平测试试卷 等第    一、积累与运用(42分)1.看拼音写字词。(10分)zīzīháoháo()源()态丝()自()qiānqíbǎiɡuàiwànɡérshēnɡwèi恐龙:()()qièqièsīyǔjǐnɡsèqíyì海底世界:()()fānshānyuèlǐnɡqiānxīnwànkǔ大尖哥和水社姐:()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)挨饿(āiái)暑假(jiǎjià)不禁(jìnjīn)扎进(zhāzā)湖泊(bópō)眼眶(kuānɡkuànɡ)3.选择正确的答案。(填序号)

2、(4分)(1)“将军夜引弓”中的“引”意思是。A牵引、拉B引导C伸着D惹(2)看见汽车的车牌的第一个字就知道它是来自什么地方了。例如:苏A00732来自。A上海市B山东省C江苏省D宁夏回族自治区(3)假如你想买足球,要和妈妈商量,最恰当的说法是。A妈妈,我要买足球,快给我买一个!B老师说要买足球,妈,今天就得给我买!三年级语文第7页共7页C妈妈,我想要一只足球,老师说踢足球是非常好的运动,你看可以吗?D我要一只足球,妈妈,你准备什么时候给我买呀?(4)《海底两万里》的作者凡尔纳被誉为“”。A小说之王B世界科幻小说之父C童话之父4.读句子

3、,再用带点的词语写一句话。(3分)例:人们没有想到,狼居然是森林和鹿群的“功臣”。5.根据要求写诗句。(5分)(1)看见壮观的瀑布从高处直流而下,你不禁吟诵道:,。(2)最能表现飞将军李广力大无比的诗句是:,。(3)“落霞与孤鹜齐飞,。”是才思敏捷的王勃写下的诗句。6.根据课文内容填空。(12分)(1)中午,桌上就摆出了的槐花饭,、醇香、……(2)白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿,露出嫩黄色的。有的还是,看起来得马上要破裂似的。这段话写了荷花的。(3)《花瓣飘香》告诉我们要像小女孩一样做个三年级语文第7页共7页

4、的人;《大作家的小老师》告诉我们对人要平等相待,做个的人;《》告诉我们每个人都有自己的长处,要做个自信的人。7.根据要求回答问题。(2分+3分)(1)读了《大林和小林》这本书,看到两个人的不同命运,你的想法是:(2)《安徒生童话》这本书中,你最喜欢读的故事是《》,因为:。二、阅读与理解(27分)《海底世界》(节选)海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的

5、长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器,游动起来像闪烁的星星。1.这段文字分别写了、、和、、等海底动物有趣的活动特点。(6分)2.找出文中的一对反义词:()——()(2分)3.“免费的长途旅行”在短文中指的是;“闪烁的星星”在文中指的是。(4分)4.哪句话能概括这段文字的意思?请用“”画出来。(2分)一只小鸟有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛还未丰满,不能远飞,每日只能在巢里唧唧喳喳地叫着,和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常快乐。这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它三年级语文第7页共7页探出头来一望,看见那灿烂的阳

6、光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷羽毛,飞到树枝上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑倾听着一般。树下有许多小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着。这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它的歌声,其中一个孩子便想捉住它。看,它又出来了!它正要发声,忽然“啪”的一声,一颗弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。这时,两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔(xián)上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上。从此,那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却

7、不能了。1.概括第二自然段的意思。(3分)2.写近义词。(2分)景致()葱绿()3.小鸟为什么要放出赞美“自然”的歌声?用“”划出相关句子。(2分)4.从“两只老鸟箭也似的飞来,接住了它……”这句话中把“两只老鸟”比作“箭”,你觉得合适吗?为什么?(2分)5.“从此,那歌声便消失了”一句中“歌声消失”是什么意思?那些孩子再也听不到小鸟的歌声会怎么想呢?(4分)三、思考与表达(5分+20分)1.修改下面的语段,注意用上正确的修改符号。(提示:错误标点1处,错别字1个,重复、关联词语乱用等其他语病3处)我国的传统节日形式多样、五花八门、内容

8、丰富。端午节就是其中之一,三年级语文第7页共7页所以也叫《重五节》。过端午节时,人们要吃粽子、塞龙舟,据说,这是为了思念我国古代伟大的爱国诗人屈原。2.习作。观察下面的图画,展开想象,用《放青蛙》作题目,写

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