关于拟授予==等==名外国专家

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1、大人社发〔2010〕46号关于开展职业技能鉴定机构质量普查工作的通知各职业技能鉴定所(基地):  根据《关于开展全国职业技能鉴定所(站)质量普查工作的通知》(劳社厅函[2006]338号)和《关于进一步加强职业技能鉴定质量管理有关工作的通知》(劳社厅函[2005]175号)精神,结合我市实际,决定近期对我市职业技能鉴定机构(以下简称鉴定机构)进行质量普查。现将有关事宜通知如下:  一、质量普查对象  此次质量普查的对象是,全市已取得原省劳动和社会保障厅颁发的《职业技能鉴定许可证》的职业技能鉴定所和市人力资源和社会保障局确定的职

2、业技能鉴定基地。  二、质量普查内容  (一)鉴定机构工作机构、人员、规章制度建设和执行情况;  (二)鉴定机构的场地、设备、检测工具仪器配置情况;  (三)鉴定工作开展情况和社会效果、质量控制情况;  (四)考务档案管理情况。  具体内容、标准和评分办法详见《大连市职业技能鉴定所(基地)质量普查评估表》(附件1)。  三、质量普查方法  此次质量普查采取鉴定机构自查和评估小组检查相结合方式进行。  (一)自查。2010年4月19日—2010年4月30日,各鉴定机构按照《大连市职业技能鉴定所(基地)质量普查评估表》确定的内容,

3、对本单位实施鉴定情况逐项进行自检,并于4月30日前向大连市职业技能鉴定中心提交自检报告,同时提供以下资料:  1、《职业技能鉴定许可证》副本;  2、《大连市职业技能鉴定所(基地)质量普查报告书》;  3、2009年工作总结(自检报告);  4、各项管理制度;  5、工作人员花名册(含证明材料复印件)。  以上材料须装订成册。  (二)评估小组检查。2010年5月5日—2010年5月30日,市人力资源和社会保障局组成评估小组进行现场检查。检查采取听取汇报、调查座谈、查询资料、现场查看等形式进行。  (三)检查结果评定。检查结果

4、分优秀、合格、不合格三个等级。市评估小组根据各鉴定机构提供的相关资料以及现场评估的情况进行评分。90分以上为优秀单位,60至89分为合格单位,59分以下为不合格单位。对不合格的单位,限期两个月整改。整改期间停止鉴定。整改后仍达不到评估标准的,建议发证机关取消其鉴定资格。  (四)通报质量普查结果。检查工作结束后,市人力资源和社会保障局将通过发布通告的方式,通报质量普查结果。  四、几点要求  (一)各鉴定机构要高度重视质量普查工作,按照本通知的要求,如实填写质量普查报告书,并在规定的时间内提交自检报告。对不按时提交质量普查自检

5、报告,或不认真进行自查整改的鉴定所(基地),将按自动放弃鉴定资格处理。(二)各鉴定机构要通过此次质量普查工作,建立健全规章制度,完善相关的设备和检测工具,提高科学管理水平,规范鉴定秩序,确保鉴定质量。要对照检查标准和评分办法,逐条逐项进行自查自检,对达不到标准的要及时进行整改。  附件:1、大连市职业技能鉴定所(基地)质量普查评估表2、大连市职业技能鉴定所质量普查报告书       二〇一〇年四月十三日主题词:职业培训鉴定普查通知大连市人力资源和社会保障局办公室2010年4月14日印发附件1:大连市职业技能鉴定所(基地)质量普

6、查评估表鉴定所(基地):(印章)评估项目项目分解评估内容及评分办法赋分标准自评得分评估得分一、办所(基地)条件(20分)1、鉴定规模鉴定人数每年达500人次以上,得5分;鉴定人数每年在500人-300人次的,得3分;鉴定人数每年在300-100人次的,得2分;鉴定人数每年不足100人次的,得1分;一年内未开展鉴定工作,不得分;连续两年内未开展鉴定工作,吊销许可证。5分2、办公地点有(固定产权)办公地点,面积在30平方米以上,得5分;不足15平方米的得3分;没有办公地点或租借的办公地点,不得分。5分3.人员配置1.领导配置:正副

7、所长各一人大专以上学历和高级以上专业技术职称,得1分。2.管理人员2人高中以上学历和中级以上专业技术职称,得1分。3.考务人员1人高中以上学历,得1分。4.自有本专业考评员不少于2人,得2分。5分4、规章制度建设情况有健全完善的规章制度(包括有关人员职责和工作守则、鉴定程序、考务规则、档案管理制度、有关设备仪器管理制度等),并张贴于醒目的墙上,执行认真,落实到位,得5分;有健全完善的规章制度,未张贴于墙上,得3分;有规章制度,执行不认真,落实不到位,得1分;无规章制度,不得分。5分二、鉴定场所(15分)1、理论鉴定教室具有标准

8、化(70平方米)的理论考场两个以上,单人单桌,有符合监考、通风、采光、静音等要求的环境。每项缺或不足扣1分。缺一个教室扣2.5分5分2、操作鉴定场所按职业标准或鉴定规范要求有符合鉴定工种要求并满足考核工作需要的鉴定场所,有能至少每天完成50人操作技能鉴定的场地和侯考室,工作布

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